【摘 要】
：
对泉州市不同功能区大气降尘中的重金属(Cu、Zn、Pb、Cd、Cr、As、Fe、Mn、Co、Ni、V)含量进行了分析测定,采用由美国环保署(USEPA)提出的TCLP法对泉州市不同功能区大气降尘
【机 构】
：
华侨大学环境科学与工程系,福建厦门361021;中国科学院地球化学研究所环境地球化学国家重点实验室,贵州贵阳550002;华侨大学环境科学与工程系,福建厦门,361021
论文部分内容阅读
对泉州市不同功能区大气降尘中的重金属(Cu、Zn、Pb、Cd、Cr、As、Fe、Mn、Co、Ni、V)含量进行了分析测定,采用由美国环保署(USEPA)提出的TCLP法对泉州市不同功能区大气降尘中的重金属元素(Cu、Zn、Pb、Cd、Cr)的生态环境风险进行评价.以TCLP法提取的泉州市大气降尘重金属Cu、Cd、Zn、Pb、Cr、As、Fe、Mn、Co、Ni和V含量分别在2.592～63.20、0.084～2.978、9.276～3141、0.147～345.0、0.628～9.696、0.019～5.152、5.037～248.9、55.00～1261、0.040～63.56、0.735～37.43和0.020～24.07 mg/kg之间.根据TCLP法测定项目的法定阈值,泉州市大气降尘不同程度地受到Cu、Zn、Pb、Cd、Cr的污染,其中以Pb、Zn污染最为严重,其次为Cu、Cd、Cr.相关性分析结果显示,Fe、Mn、Ni、Cr、V的TCLP法提取量受样品pH值的显著影响；Pb、Cd、Mn、Co、Ni、As提取量除了受金属本身的总量影响外,还受到其它元素总量和TCLP提取量的影响.主成分分析结果表明,交通尾气尘、燃油尘、装饰材料尘、地面土壤尘、工业粉尘、建筑尘和燃煤烟尘等是泉州市大气降尘的主要来源,占总贡献率的86.01％.
其他文献
摘要：在素质教育的今天，通过各种艺术教学来陶冶学生情操非常重要。艺术教育教学中的欣赏、感悟等均影响着学生，本文主要围绕“艺术教学对学生情操的促进”展开分析和论述。 关键词：艺术教学；学生情操；促进； 艺术源于生活，属于一种文化，是人类社会特有的精神现象。艺术在提升人们生活水平方面发挥了重要作用，如音乐艺术，音乐作为一种特殊语言，在培养学生良好道德情操方面功不可没，重要十分重要的意义。 一、艺
摘要：在介绍大卫﹒梭罗本人和作品的基础上，结合美国文学及其荒野思想，分析梭罗的超验主义对美国本土文学的重要影响。 关键词：大卫﹒梭罗；超验主义；美国本土文学 “简单，简单，再简单”这是美国超验主义代表人物大卫·亨利·梭罗的名言，被大家广为传颂。他以作家闻名于世，但生前只出过两本书：《康柯德河和梅里麦克河上的一星期》和《瓦尔登湖》。梭罗毕生所写的两百多万字手稿，主要是他的日记，其中有他的观察、思
【摘 要】态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向。本研究通过问卷就某大学物理教育专业实习生在实习期间的态度，以及影响实习生态度形成的因素进行了研究，并对改善教育实习生实习态度提出了相关建议。 【关键词】物理专业；教育实习；态度 一、物理专业实习生教育实习态度研究的提出 百年大计，教育为本。中国自古以来就对教育非常重视。随着科技发展，人们对物理
医学论文摘要在医学信息传播中具有独特的作用,是医学科研工作者在各种期刊、引文数据库浩瀚信息中获取所需信息的捷径,也是国际上快速传播医学技术和科研成果的主要媒介。我
班主任工作，细碎而繁琐，很累，但累有所乐。作为一名班主任，我在摸索，我在追求。 一、以心换心，育好每一个人；以情凝情，带好每一个班 尽心了解和研究学生。班级的每一个学生，无论学习，生活，甚至家庭，在我这里都有一本明细账，我都用心地记着。 12届蒋同学，在初中学校属于典型的问题学生，发型怪异、性格冲动，讨厌学习、顶撞老师。对这个学生我一开始就在观察和寻找教育的契机。学生的仪容仪表学校一直是常抓
随着我国经济转向高质量发展阶段,管理会计在企业经营决策中的作用日益增强.本量利分析法作为其中的重要管理工具,已较广泛地应用于企业盈亏分析.本文简要分析本量利分析法在
摘要：近几年来，不少学校以“新概念作文”、“个性化作文”、“全境作文”、“创新作文”为研究课题，更多个性张扬的学子在创新的旗帜下挑战传统作文，表现出可贵的勇气和创新精神。然而，从当前大量的学生作文看，不少中学生作文写作状况令人担忧，他们的创新实践已明显地陷入另一种误区。通过教学实践，分析了当前学生作文常见的三大误区，并提出了可行性的三大对策。 关键词：写作误区 对策 学生 随着新一轮基础教育课
【摘要】：随着计算机在教育教学中的广泛深入地运用，教育信息化的程度不断提高。教育信息化是教育发展历史上最为深刻的变革之一。数字化教学资源是实施教育信息化的重要基础，因此，研究数字化教学资源在学科教学中的应用，对构建高效课堂具有重要意义。文章对农村中小学数字化教育资源建设应用现状进行了分析，找出存在的问题并提出了一些发展对策，反映了农村中小学数字化教育资源建设力度和应用水平，有利于数字化资源更好地应