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运用实验的研究方法,考察了汉语惯用语的不同呈现方式对留学生隐喻理解的影响.结果 发现:呈现方式对汉语惯用语的隐喻理解有显著影响.语境和图片呈现的正确率没有差异,都明显高于单个词呈现条件;语境和图片二者作用的对象并不完全相同.语境更多地促进低透明度身体类惯用语的理解,而图片更多地促进高透明度身体类惯用语的理解.语境和图片对不同透明度动物类惯用语的作用相同.本文对研究结果进行了分析和讨论,并对对外汉语惯用语教学提出了建议.