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“结课”与课堂导入正好相反,是课堂教学的最后环节.课堂教学的结课和导入同样重要,必须精心设计,追求一种“课虽尽而意不止”的效果.结课,是教师在课堂教学任务的终结阶段,通过反复强调、归纳总结、实践运用等各种方式回顾、概括,使学生对所学知识形成完整的认知结构并纳入自己的知识体系,发展学生语文能力的教学行为.