【摘 要】
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在教学中,多数教师对学生的错误存在回避心理,总是期待学生的答案准确无误、百分之百完美,这一点在公开教研课、优质课上尤为显著。学生在学习过程中总会出现这样或那样的错
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在教学中,多数教师对学生的错误存在回避心理,总是期待学生的答案准确无误、百分之百完美,这一点在公开教研课、优质课上尤为显著。学生在学习过程中总会出现这样或那样的错误,如果在教学过程中教师能充分发挥学生的主体作用,大胆地将学生错误的缘由展露出来,培养他们的思辨能力,便能有效提高学生的发散思维能力、错误分析能力,为学生的学习经验奠基。
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经颅直流电刺激(t DCS)是近年来兴起的一项物理治疗,目前被广泛应用于神经和精神领域的多种疾病,并取得一定的疗效和肯定。抑郁症作为精神科常见疾病之一,其疾病的高患病率、