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物象的“诗化”，其实是我们在进行诗歌教学时对诗歌的一个深入解读的过程，我们在课堂上不能将客观存在于诗歌中的物象分解得支离破碎，我们应善用方法，巧妙地将实体物象虚化为意象，再将意象总和形成意境，领悟出诗歌的意境，对于诗人整首诗中传达的情感自然了然于心。
诗化物象 领悟意境——对七年级古诗词教学方法的一点思考
【摘 要】
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物象的“诗化”，其实是我们在进行诗歌教学时对诗歌的一个深入解读的过程，我们在课堂上不能将客观存在于诗歌中的物象分解得支离破碎，我们应善用方法，巧妙地将实体物象虚化为意象
【机 构】
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江苏省海门市天补镇初级中学
【出 处】
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课外语文：下
【发表日期】
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2017年5期
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