【摘 要】
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目的分析大学生人际关系状况的性别差异,探讨差异产生的原因,为大学生人际关系状况的干预提供建议。方法采用自主开发的大学生人际关系调查问卷对自愿参与的528名大学生进行
【机 构】
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哈尔滨医科大学卫生管理学院,哈尔滨医科大学大庆校区,山东省青岛市城阳区人民医院
【基金项目】
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国家自然科学基金(71673073),中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018A-N03045),中国博士后基金特别资助项目(2016T90318),黑龙江省高校省级智库项目(ZKWT1013)。
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目的分析大学生人际关系状况的性别差异,探讨差异产生的原因,为大学生人际关系状况的干预提供建议。方法采用自主开发的大学生人际关系调查问卷对自愿参与的528名大学生进行测试。结果男女大学生的大学生人际关系量表总体得分分别为(3.67±0.53)分、(3.77±0.46)分,差异显著;不同性别大学生在帮助与尊重、理解两个维度得分具有统计学差异。结论性别差异会对大学生人际关系状况产生一定影响,可以从家庭、社会及学校层面进行改善。
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