【摘 要】
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随着课程改革的深化,如何正确合理地把多媒体技术运用到课堂教学中,这是信息时代的要求,也是创新教育的要求.然而,由于在农村小学师资力量薄弱,教师计算机使用能力较差,加上
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随着课程改革的深化,如何正确合理地把多媒体技术运用到课堂教学中,这是信息时代的要求,也是创新教育的要求.然而,由于在农村小学师资力量薄弱,教师计算机使用能力较差,加上一些学校对此重视程度不高,以至于很难有效地将多媒体运用到课堂教学中,如何运用多媒体来优化农村数学教学呢?本文主要从利用多媒体优化新课导入,突破重难点,发挥学生主体地位等方面进行了一些思考和探索.
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