论文部分内容阅读
数与运算在小学数学课程中占有重要的地位,培养学生基本的运算能力也一直是广大教师关注的问题。计算不单单是一种技能,它是一种基本的数学方法和数学意识,同时也是人们应具备的数学素养之一。在新课程实施中,不少教师也产生了疑惑,如“新课程还要不要学生掌握必要的运算能力”“如何处理算理与算法的关系”“算法多样化要不要优化”等等。这些困惑直接导致的学生计算技能的降低,学生计算错误的增加成为了普遍现象。