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在实践教学中,职业学校专业教师往往忽视了学生主体性和主观能动性的发挥,文章主要针对这一情况的出现,提出了用以培养学生分析问题、解决问题的能力的任务驱动法,并介绍了该驱动法的实施过程.
任务驱动法在电力施动实践教学中的尝试
【摘 要】
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在实践教学中,职业学校专业教师往往忽视了学生主体性和主观能动性的发挥,文章主要针对这一情况的出现,提出了用以培养学生分析问题、解决问题的能力的任务驱动法,并介绍了该
【机 构】
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金华市第一中等职业学校,浙江,金华,321000
【出 处】
：
大众科技
【发表日期】
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2006年2期
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