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高考是高水平的考试，临场发挥与平时的模拟考试感觉不一样。弄不好，情急之中会搅乱答题计划，原来熟悉的模式用不上，就有可能出现失误。为了比较圆满地完成第一科语文考试，考生备考时需认真研究答题策略，尤其是遇到试题偏难的情况，要有应急的答题策略。
一、两种答题方法及其运用
笔者从多年的临考指导中摸索出一点经验，做高考语文卷大体上有两种答题方法。一种是常规答题法，按照题号一一做下去，不打乱先后顺序。另一种是非常规答题法，不全按先后顺序答题，而是考生根据自己答题的进度，临时打乱顺序，尽可能地抢分。常规答题法适用于试卷偏易、答题顺利时，非常规答题法适用于试题偏难、时间紧迫时。
一般情况下，做高考语文卷要按试题的先后顺序进行，尤其是第Ⅰ卷，无论遇到什么情况，都应按先后次序作答。第Ⅱ卷可按先后顺序试着作答，但从语言运用到作文的答题顺序就值得研究。如果时间富余，仍然可按先后顺序作答，也就是整场考试都采用常规答题法；如果时间紧迫，就应先写作文，最后再来抢做语言运用题，即采用非常规答题法。
二、答题顺序的调整
做高考语文卷不能随便改变答题顺序，需要调整的地方平时就应当反复训练过。下面就谈谈调整顺序应注意的问题。
试卷作答到达全国卷的第五题（新课标卷的15题）结束，也就是作文之前的语言运题前面，可以算一个时间分界点。在这里看看所剩的时间，如果时间宽裕（可能试题相对容易），就可以按照常规答题法依次做下去；如果所剩时间不多（可能试题相对偏难），就要采用非常规答题法。
到分界点还剩下70—80分钟，就可以按照常规答题法依次答题，最后写作。当然，作文前面的几道小题分值不大，不要逗留，应该尽快做完，给作文留出足够的时间。
到分界点如果只剩下60分钟左右，就要采用非常规答题法，及时调整答题顺序。此时调整是否果断、得当，决定了考试的成败。因此，要毫不犹豫地调整做题顺序，先写作文，最后再抢做几道语言运用题。这样调整的好处是可以保证大分值的题得到较高的分数。有足够的时间写作文效果自然更好，作文基础好的考生有可能拿到50分左右，表达水平高的还可能得更高的分数。
到分界点只剩下60分钟，如果仍按常规法先攻作文前的几道小题是很危险的，即使答得完美，也只是十几分，何况不一定能拿到满分。很多同学预计十多分钟可以拿下这几道题，结果往往是用了15分钟，甚至20分钟。考生大都有寻求完美的心理，往往会埋头雕琢，等做完这几道题才发现时间所剩无几，最后用40分钟左右的时间来赶作文，即使才思敏捷，能一挥而就，质量也不会太高。如果考生作文基础差一些，就有可能写不完，那就痛失作文这半壁江山了。即使前面的语言运用拿到10分，如果作文没写好，只拿到36分，那么两项只得46分。如果保住了作文，拿了50分，即使语言运用才拿到6分，也是56分，显然要比前者高出10分。
三、不能留下的两类试题
在语文答题顺序的调整中，以下两类试题不能留在作文后面。
一是文言翻译题千万别留下。这类题即使感到困难，也千万别留下，最好是趁热打铁，做完文言选择题后马上接着做。此时原文印象较深，更容易理解准确。如果最后赶做翻译题，受诸多内容的干扰，原先获取的信息大多遗忘，得重新熟悉原文，势必浪费时间，费力不讨好。如果时间紧迫，来不及细看原文，脱离相关语境，仅凭此前残留的印象仓促下笔，就有可能翻译不准确。因此，文言翻译这块硬骨头最好是一次性啃了去，能理解多少是多少。如果迫近考试结束，情急之下再来啃它，细读原文已无可能，准确领悟就无从谈起。总之，最后做翻译题是毫无益处的，一则不会比前面接着做题得分高；二则如果试题偏难，这也留下，那也落下，受挫感加重，会造成慌乱，有可能来不及做这道题，或者半途而废。
二是现代文主观题不能留下。有不少考生惧怕现代文主观题，把它视为硬骨头，即便如此，也要硬着头皮先啃下去。在时间充裕、精力充沛的情况下做这几道题，能够静心思考，会组织得更充分、更完备。如果最后再来啃这块硬骨头，表面上因题目所剩无几而显得轻松，实际上情急之下会更加紧张。主观题阅读一般篇幅较长，精读要费些时间，问题又较零碎，情急之时来做不太轻松。有的题还比较难，得一步几回首地查找信息，加以整合，如果做起来不顺手，心乱如麻，越做越慌张，静心作答根本办不到，静不下心来又做不好。考场是残酷的，交卷时间渐渐迫近，心绪不能宁静，这种需要高水平组织的表达题就不容易答到位，有可能答得很肤浅，或者答漏了要点，甚至答非所问。所以，现代文阅读主观题应该趁精力充沛时把它啃下。
总而言之，本文探讨的高考语文答题策略中，如需调整顺序，除了语言运用题，其它题都别留在作文后面。语言运用题之所以可以留在后面做，是因为除了分值低以外，各题是独立的知识点，互不关联，审题不必瞻前顾后，适合抢答，抢到一题算一题。它不必像翻译题、现代文主观题那样，需要回到原文找依据，或者题与题之间相互关联，需连贯思索。
此外，在高考语文中要具备正确决策的能力，平时做语文题要练就大刀阔斧的豪迈气概，培养随机应变的灵活性。做某套试题要不要调整顺序，该如何调整，决策要果断。果断性来自准确感知题目的难易程度，取决于某次考试中的答题速度。发现试题偏难，答题时间滞后，如不果断采取行动，那就会当断不断，反受其乱。
一、两种答题方法及其运用
笔者从多年的临考指导中摸索出一点经验，做高考语文卷大体上有两种答题方法。一种是常规答题法，按照题号一一做下去，不打乱先后顺序。另一种是非常规答题法，不全按先后顺序答题，而是考生根据自己答题的进度，临时打乱顺序，尽可能地抢分。常规答题法适用于试卷偏易、答题顺利时，非常规答题法适用于试题偏难、时间紧迫时。
一般情况下，做高考语文卷要按试题的先后顺序进行，尤其是第Ⅰ卷，无论遇到什么情况，都应按先后次序作答。第Ⅱ卷可按先后顺序试着作答，但从语言运用到作文的答题顺序就值得研究。如果时间富余，仍然可按先后顺序作答，也就是整场考试都采用常规答题法；如果时间紧迫，就应先写作文，最后再来抢做语言运用题，即采用非常规答题法。
二、答题顺序的调整
做高考语文卷不能随便改变答题顺序，需要调整的地方平时就应当反复训练过。下面就谈谈调整顺序应注意的问题。
试卷作答到达全国卷的第五题（新课标卷的15题）结束，也就是作文之前的语言运题前面，可以算一个时间分界点。在这里看看所剩的时间，如果时间宽裕（可能试题相对容易），就可以按照常规答题法依次做下去；如果所剩时间不多（可能试题相对偏难），就要采用非常规答题法。
到分界点还剩下70—80分钟，就可以按照常规答题法依次答题，最后写作。当然，作文前面的几道小题分值不大，不要逗留，应该尽快做完，给作文留出足够的时间。
到分界点如果只剩下60分钟左右，就要采用非常规答题法，及时调整答题顺序。此时调整是否果断、得当，决定了考试的成败。因此，要毫不犹豫地调整做题顺序，先写作文，最后再抢做几道语言运用题。这样调整的好处是可以保证大分值的题得到较高的分数。有足够的时间写作文效果自然更好，作文基础好的考生有可能拿到50分左右，表达水平高的还可能得更高的分数。
到分界点只剩下60分钟，如果仍按常规法先攻作文前的几道小题是很危险的，即使答得完美，也只是十几分，何况不一定能拿到满分。很多同学预计十多分钟可以拿下这几道题，结果往往是用了15分钟，甚至20分钟。考生大都有寻求完美的心理，往往会埋头雕琢，等做完这几道题才发现时间所剩无几，最后用40分钟左右的时间来赶作文，即使才思敏捷，能一挥而就，质量也不会太高。如果考生作文基础差一些，就有可能写不完，那就痛失作文这半壁江山了。即使前面的语言运用拿到10分，如果作文没写好，只拿到36分，那么两项只得46分。如果保住了作文，拿了50分，即使语言运用才拿到6分，也是56分，显然要比前者高出10分。
三、不能留下的两类试题
在语文答题顺序的调整中，以下两类试题不能留在作文后面。
一是文言翻译题千万别留下。这类题即使感到困难，也千万别留下，最好是趁热打铁，做完文言选择题后马上接着做。此时原文印象较深，更容易理解准确。如果最后赶做翻译题，受诸多内容的干扰，原先获取的信息大多遗忘，得重新熟悉原文，势必浪费时间，费力不讨好。如果时间紧迫，来不及细看原文，脱离相关语境，仅凭此前残留的印象仓促下笔，就有可能翻译不准确。因此，文言翻译这块硬骨头最好是一次性啃了去，能理解多少是多少。如果迫近考试结束，情急之下再来啃它，细读原文已无可能，准确领悟就无从谈起。总之，最后做翻译题是毫无益处的，一则不会比前面接着做题得分高；二则如果试题偏难，这也留下，那也落下，受挫感加重，会造成慌乱，有可能来不及做这道题，或者半途而废。
二是现代文主观题不能留下。有不少考生惧怕现代文主观题，把它视为硬骨头，即便如此，也要硬着头皮先啃下去。在时间充裕、精力充沛的情况下做这几道题，能够静心思考，会组织得更充分、更完备。如果最后再来啃这块硬骨头，表面上因题目所剩无几而显得轻松，实际上情急之下会更加紧张。主观题阅读一般篇幅较长，精读要费些时间，问题又较零碎，情急之时来做不太轻松。有的题还比较难，得一步几回首地查找信息，加以整合，如果做起来不顺手，心乱如麻，越做越慌张，静心作答根本办不到，静不下心来又做不好。考场是残酷的，交卷时间渐渐迫近，心绪不能宁静，这种需要高水平组织的表达题就不容易答到位，有可能答得很肤浅，或者答漏了要点，甚至答非所问。所以，现代文阅读主观题应该趁精力充沛时把它啃下。
总而言之，本文探讨的高考语文答题策略中，如需调整顺序，除了语言运用题，其它题都别留在作文后面。语言运用题之所以可以留在后面做，是因为除了分值低以外，各题是独立的知识点，互不关联，审题不必瞻前顾后，适合抢答，抢到一题算一题。它不必像翻译题、现代文主观题那样，需要回到原文找依据，或者题与题之间相互关联，需连贯思索。
此外，在高考语文中要具备正确决策的能力，平时做语文题要练就大刀阔斧的豪迈气概，培养随机应变的灵活性。做某套试题要不要调整顺序，该如何调整，决策要果断。果断性来自准确感知题目的难易程度，取决于某次考试中的答题速度。发现试题偏难，答题时间滞后，如不果断采取行动，那就会当断不断，反受其乱。