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“少教多学”是全国教育科学“十二五”规划课题、教育部规划课题.通过认真学习“少教多学”课题组专家们的阐述,认识到了“少教多学”是一种教学思想,一种教学理念,而不是一种规定的教学模式.本文就“少教多学”实践体会,浅谈一些看法,以供同行探讨.
浅谈“少教多学”在品德与社会教学中运用
【摘 要】
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“少教多学”是全国教育科学“十二五”规划课题、教育部规划课题.通过认真学习“少教多学”课题组专家们的阐述,认识到了“少教多学”是一种教学思想,一种教学理念,而不是一
【机 构】
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贵州省贵阳市观山湖区金华镇中心小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年21期
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