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正直的厂长
王童性从穿着到举止，再普通不过。一口的北京味儿，无拘无束，十分健谈，聊到兴头上，他就张开手遮上耳朵边，向前探着身子，一句接一句唱着老北京的叫卖声，“香菜呃——辣青椒——茄子、扁豆、硬蒜苗——好像前面有听众似的，别说我这土生土长的北京人，就是那外国人、外地人听了以后也是心潮澎湃。
一问，还真不假，今年67岁的王童性老师，90年代就是一个有着500人的中联羽绒服装厂的厂长，一当就是十来年。看着他家的两间小平房，我禁不住地想问：您怎么就没住上楼房呢？
在当厂长的时候王老师曾赶上了好几次分房，机会可以扭转他居住拥挤的环境，可被他一次次错过，他说：“换了谁当厂长谁也不能要，就一套的指标。”他还是把房门钥匙给了一个跟他一样困难的职工。就这样，他从黑发变成了白发，儿子也30好几了，一直住在这呼家楼的两间平房里。现在问起他：您后悔吗？他说：“谁不想要那房子呀，可真的不能要啊！”
小世界大天地
别看这两间平房，就在这里，退休后的他默默奋斗着，为自己积累着。整面的墙被书加厚了一层，桌上、床上堆积着随时要查找的书和纸张。
日积月累的学习使他拓展了知识。练书法、练画画，整天价沉浸在墨香四溢里，一练就是8年。这中间，他拜过老师，考过文凭，当他觉得有了一技之长的时候，他那为人民服务的激情又来了。
王童性现在是朝阳区书画研究会呼家楼分会的理事。说到这点，他好像要一吐为快：“人生的价值是什么呢，我是科学家、艺术家、音乐家，关上门在你们家里，那你就是在家，不能称为艺术家，因为你没有把你的潜质发挥出来贡献给社会，所以您（对社会）就没有用。只有你走出了家，进入社会才能体现你的人生价值，这就是人与社会的关系。”
开课了
王老师真的开课了。当然，他离不开街道党委的鼎力支持。2007年，他在八里庄街道开办了书法讲习班，每周一次；2008年9月在呼家楼北社区也开办了书法讲习班，全部都是义务讲学。课程安排在同一天的时候，上午9点至11点上课，下课到家就得11点40了。赶紧吃饭，眯瞪一个午觉，又大包小包地骑着车奔呼家楼北社区。下午的课是2点到4点。说起他的午饭，那是起大早儿，在8点之前就做好的。
就这样，王老师开始了他的教课人生，不管是冰天雪地还是风雨交加，夏天不怵烈日，冬天迎着寒风，没耽误过一次讲课。
他讲课跟别人也不一样，这一堂课就讲一两个“字”，但他会围绕这一个“字”，深入浅出地把中国文化精彩地阐释给学员。比如，一个“竖”的笔画，他能用8种“竖”的写法，在什么字上使用，分别依次地写在大张的带有米字格的宣纸上，还反复地念出自编的顺口溜让你牢牢地记住。又比如讲 “万”字时，王老师按字的演变过程顺序写出，讲出它的发展过程，在历代书法名家的笔下，每一位是怎样写的。像米芾、王羲之等。一个“万”字用30种体法，如篆书、隶书、楷书等表现出不同时期的发展变化，我还头一次在免费的教室里听这么细致入微的课。
他的学生从学龄前到80岁高龄，各个年龄段都有，也有很多上班族，还有外地人、外国人，他平等对待每一位学生。不论人多人少，他都是一板一眼地讲课。有一次，下大雨，教室里就坐着一名学员，王老师就认真地为这一名学员讲了两个小时。有时候在公园里发现王老师不在了，大书包和水笔都放在了地上，原来，有一个人让他补一节课，这里没有笔墨纸砚，于是他带那个人回家讲课去了。双休日也如此，三三两两的学生到他家听课，更有忙的学员，想学又脱不开身，王老师就利用做晚饭等家人回来吃饭的间隙，通过网络为这些学员批改作业。
所以王老师家里除了文房四宝还有现代化的笔记本电脑、ipad、数码照相机以及他的手机。
水 书
那年，遛弯时遇见了写水书的刘澜波老师，产生了兴趣，就跟着学起来而一发不可收拾。
团结湖公园是王老师写水书休闲健身结交会友之地。除了每周一周二给社区上书法课，周四去老年大学给自己补充书法知识，余下之日王老师都在公园里。他的学生大多数是水书、案书同步的，所以成群结对地来找他。他是百问不厌，他或是在地上用他自制的水笔教字，或是批改学生们拿来写好的大字，一个个字地评判，一个个结构调整。
这是团结湖公园的文化角，他们赞赏着王老师和他的为人。天南海北慕名到这里学书法的学生们一批一批地来去。美国纽约一位人类学系教授司徒女士就是其中的一位。她来中国不仅在北京大学从事研究工作，业余还要听王老师讲书法，她对王老师的水书发生了兴趣，把王老师的水书刊登在美国的一个杂志上，并且拍了第一部纪录片，该片在当代中国纪录片双年展中获奖。
出书的梦想
王老师在9年前就横下一条心，出一本书，系统完善地把自己写书法的体会以及古人的经典总结容纳为一体，奉献给酷爱书法的人们。
王童性的父辈就酷爱书法，父亲为了教学，也写也画，家里也有很多的字帖画谱。受家庭的熏陶，他7岁就学习书法。
和王老师接触一年了，一个冬天没见他，王老师兴奋中带着自信告诉我，正在编书呢，已经是后期制作了。
我特意去参观，拿起其中的一本，足有4斤重，一个一个的中国字，被他排在电脑上，后期制作的书法字帖都是他在A4纸上打好格子，同毛笔写上的，侧面带着注解，注解是他自己编的七言顺口溜，便于记忆。同时还有顺口溜的进一步解释，有一次为了证实一个字，他先后买来六本辞典。
王老师写书是在电脑上，由于打字很慢他就用手写方式，在电脑中写完了他的4部书，历时9年。
王老师说道：“在写的过程中，我痛并快乐着。‘痛’是什么？你在写不好的时候你烦恼；写的时候有疲劳和累；当你有一天从写不好，突然发现写好了，那你就快乐了。这就是人生的哲理，所以说，到这儿来你既锻炼了身体又学到了知识，还发掘了你内在的潜能，就找回了你丢失的自我。所以你快乐着。”
王童性从穿着到举止，再普通不过。一口的北京味儿，无拘无束，十分健谈，聊到兴头上，他就张开手遮上耳朵边，向前探着身子，一句接一句唱着老北京的叫卖声，“香菜呃——辣青椒——茄子、扁豆、硬蒜苗——好像前面有听众似的，别说我这土生土长的北京人，就是那外国人、外地人听了以后也是心潮澎湃。
一问，还真不假，今年67岁的王童性老师，90年代就是一个有着500人的中联羽绒服装厂的厂长，一当就是十来年。看着他家的两间小平房，我禁不住地想问：您怎么就没住上楼房呢？
在当厂长的时候王老师曾赶上了好几次分房，机会可以扭转他居住拥挤的环境，可被他一次次错过，他说：“换了谁当厂长谁也不能要，就一套的指标。”他还是把房门钥匙给了一个跟他一样困难的职工。就这样，他从黑发变成了白发，儿子也30好几了，一直住在这呼家楼的两间平房里。现在问起他：您后悔吗？他说：“谁不想要那房子呀，可真的不能要啊！”
小世界大天地
别看这两间平房，就在这里，退休后的他默默奋斗着，为自己积累着。整面的墙被书加厚了一层，桌上、床上堆积着随时要查找的书和纸张。
日积月累的学习使他拓展了知识。练书法、练画画，整天价沉浸在墨香四溢里，一练就是8年。这中间，他拜过老师，考过文凭，当他觉得有了一技之长的时候，他那为人民服务的激情又来了。
王童性现在是朝阳区书画研究会呼家楼分会的理事。说到这点，他好像要一吐为快：“人生的价值是什么呢，我是科学家、艺术家、音乐家，关上门在你们家里，那你就是在家，不能称为艺术家，因为你没有把你的潜质发挥出来贡献给社会，所以您（对社会）就没有用。只有你走出了家，进入社会才能体现你的人生价值，这就是人与社会的关系。”
开课了
王老师真的开课了。当然，他离不开街道党委的鼎力支持。2007年，他在八里庄街道开办了书法讲习班，每周一次；2008年9月在呼家楼北社区也开办了书法讲习班，全部都是义务讲学。课程安排在同一天的时候，上午9点至11点上课，下课到家就得11点40了。赶紧吃饭，眯瞪一个午觉，又大包小包地骑着车奔呼家楼北社区。下午的课是2点到4点。说起他的午饭，那是起大早儿，在8点之前就做好的。
就这样，王老师开始了他的教课人生，不管是冰天雪地还是风雨交加，夏天不怵烈日，冬天迎着寒风，没耽误过一次讲课。
他讲课跟别人也不一样，这一堂课就讲一两个“字”，但他会围绕这一个“字”，深入浅出地把中国文化精彩地阐释给学员。比如，一个“竖”的笔画，他能用8种“竖”的写法，在什么字上使用，分别依次地写在大张的带有米字格的宣纸上，还反复地念出自编的顺口溜让你牢牢地记住。又比如讲 “万”字时，王老师按字的演变过程顺序写出，讲出它的发展过程，在历代书法名家的笔下，每一位是怎样写的。像米芾、王羲之等。一个“万”字用30种体法，如篆书、隶书、楷书等表现出不同时期的发展变化，我还头一次在免费的教室里听这么细致入微的课。
他的学生从学龄前到80岁高龄，各个年龄段都有，也有很多上班族，还有外地人、外国人，他平等对待每一位学生。不论人多人少，他都是一板一眼地讲课。有一次，下大雨，教室里就坐着一名学员，王老师就认真地为这一名学员讲了两个小时。有时候在公园里发现王老师不在了，大书包和水笔都放在了地上，原来，有一个人让他补一节课，这里没有笔墨纸砚，于是他带那个人回家讲课去了。双休日也如此，三三两两的学生到他家听课，更有忙的学员，想学又脱不开身，王老师就利用做晚饭等家人回来吃饭的间隙，通过网络为这些学员批改作业。
所以王老师家里除了文房四宝还有现代化的笔记本电脑、ipad、数码照相机以及他的手机。
水 书
那年，遛弯时遇见了写水书的刘澜波老师，产生了兴趣，就跟着学起来而一发不可收拾。
团结湖公园是王老师写水书休闲健身结交会友之地。除了每周一周二给社区上书法课，周四去老年大学给自己补充书法知识，余下之日王老师都在公园里。他的学生大多数是水书、案书同步的，所以成群结对地来找他。他是百问不厌，他或是在地上用他自制的水笔教字，或是批改学生们拿来写好的大字，一个个字地评判，一个个结构调整。
这是团结湖公园的文化角，他们赞赏着王老师和他的为人。天南海北慕名到这里学书法的学生们一批一批地来去。美国纽约一位人类学系教授司徒女士就是其中的一位。她来中国不仅在北京大学从事研究工作，业余还要听王老师讲书法，她对王老师的水书发生了兴趣，把王老师的水书刊登在美国的一个杂志上，并且拍了第一部纪录片，该片在当代中国纪录片双年展中获奖。
出书的梦想
王老师在9年前就横下一条心，出一本书，系统完善地把自己写书法的体会以及古人的经典总结容纳为一体，奉献给酷爱书法的人们。
王童性的父辈就酷爱书法，父亲为了教学，也写也画，家里也有很多的字帖画谱。受家庭的熏陶，他7岁就学习书法。
和王老师接触一年了，一个冬天没见他，王老师兴奋中带着自信告诉我，正在编书呢，已经是后期制作了。
我特意去参观，拿起其中的一本，足有4斤重，一个一个的中国字，被他排在电脑上，后期制作的书法字帖都是他在A4纸上打好格子，同毛笔写上的，侧面带着注解，注解是他自己编的七言顺口溜，便于记忆。同时还有顺口溜的进一步解释，有一次为了证实一个字，他先后买来六本辞典。
王老师写书是在电脑上，由于打字很慢他就用手写方式，在电脑中写完了他的4部书，历时9年。
王老师说道：“在写的过程中，我痛并快乐着。‘痛’是什么？你在写不好的时候你烦恼；写的时候有疲劳和累；当你有一天从写不好，突然发现写好了，那你就快乐了。这就是人生的哲理，所以说，到这儿来你既锻炼了身体又学到了知识，还发掘了你内在的潜能，就找回了你丢失的自我。所以你快乐着。”