【摘 要】
:
文言文学习的关键是对实词词义的把握,但是学生要记住考试大纲规定的120个多义词的意思,非常困难,更何况考试中还会出现很多生僻字,因此在加强识记、注重积累的基础上,掌握灵活推
论文部分内容阅读
文言文学习的关键是对实词词义的把握,但是学生要记住考试大纲规定的120个多义词的意思,非常困难,更何况考试中还会出现很多生僻字,因此在加强识记、注重积累的基础上,掌握灵活推断词义的技巧就显得尤为重要。利用汉字构成、文言文结构的特点,采用拆字分析法、偏旁推测法、字音联想法、结构观察法,可以有效应对生僻字,使文言文学习既轻松又有趣。
其他文献
【摘要】在阅读教学中巧妙地利用布白,构成教学的“阴晴圆缺”,以引起学生的注意力,激发学生学习的兴趣,让学生在求知的过程中主动地探索、质疑、理解与消化,学生经过“山重水复”走向“柳暗花明”。本文笔者侧重谈谈关于布白艺术在语文教学中的运用。 【关键词】布白;语文教学;运用;方法 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 布白,是指文中的作者有意或无意留下的,没有写明的,召唤读者想象的未定性的意蕴
多层螺旋CT尿路造影术(multislice spiral computed tomography urography,MSCTU),是在尿路高密度对比剂充盈高峰期进行兴趣区的连续容积扫描,经计算机图像后处理获得尿路三维
【摘要】人的性格各异,小学生也是如此,当老师们的目光被那些思想活跃、好奇心强、争强好胜、喜欢表现自己的学生吸引时,总会有一些比较“另类”的学生,或因为不善言谈,或因为性格孤僻,躲在阴暗的角落里,如果不给予他们一些特殊的关怀,这样的孩子就会成为“离群之马”,越行越远。如何唤回“离群之马”便是教育工作者必须关注的问题。 【关键词】关爱; 离群之马;学生 【中图分类号】G625.1
【摘要】如何让学生学得轻松,学得扎实,教会一年级学生预习呢?本文通过督促学生自学生字新词、熟读课文等有效的预习方法,同时通过争取家长配合以及及时检查反馈等辅助教学,有效地培养了学生的自学能力。 【关键词】预习;正确引导;主动探索;自学能力 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】A 俗话说:“学起于思,思源于疑。”学生预习时,会动眼、脑、口、手,这样就经历了一个自动获取知识、解决疑难的过
目的评价子宫颈癌放射治疗的效果,分析影响治疗效果的因素.方法对44例子宫颈癌病例进行回顾性分析.其中Ⅱ期23例,Ⅲ期18例,Ⅳ期3例.体外照射应用^60钴-γ线,腔内近距离治疗应
【摘要】在语文阅读教学中张扬学生的个性,有利于提高学生的语文阅读水平和素养。本文对语文阅读教学中如何张扬学生的个性进行了探讨。 【关键词】语文阅读教学;学生;个性张扬 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 2011年最新完善的语文课程标准中非常鲜明地指出:在语文教学活动中,一定实施个性化阅读,阅读是学生个体的行为,绝对不能以教师的讲解分析来替代学生的个性阅读实践。纵观当前的小学语文教学活
【摘 要】生命是大自然的奇迹创造,赋予生命的事物都充满着生机与活力。语文教材人教版九年级下册第三单元一组以“生命”为主题的课文融进了作者对生命的独特感受,引发了师生对生命的深刻思考。 【关键词】课堂教学;中学教学;研究 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 一、生命的长河永无止境 《谈生命》从题目看好似论述性的文章,实则冰心为我们临摹了一幅栩栩如生的画卷:奔腾不绝的江水、顽强生长的小树
在语文教学工作中,如何充分调动学生的学习积极性,使学生变被动的接收为主动的吸取,一直是广大语文教师努力探索的一个重大课题,也是教学改革的方向。而有关美学理论,则给我
【摘要】语文教学历来离不开中华传统文化的滋养,韩信文化是传统文化的重要组成部分,淮安又是一代名将韩信的故乡,所以在淮安中职语文教学中传承韩信文化是语文教育工作者义不容辞的责任。本文以教学实践为例,力图从教学内容和教学方法上探讨在中职语文教学中,如何广泛运用韩信文化内容,以激发学生对学习韩信文化和语文的兴趣。 【关键词】韩信文化 ;淮安中职语文教学;运用 【中图分类号】G72 【文献标识码】A