【摘 要】
：
目的回顾性分析儿童及青少年甲状腺乳头状癌弥漫硬化型(DSVPC)和经典亚型(CPTC)的临床病理和超声特征,给儿童及青少年DSVPC的手术前临床管理提供建议指南。方法收集两家医院
【机 构】
：
浙江省人民医院 (杭州医学院附属人民医院)儿科; 浙江省肿瘤医院超声科; 浙江省人民医院 (杭州医学院附属人民医院)病理科; 浙江省肿瘤医院病理科; 浙江省人民
【基金项目】
：
国家自然科学基金(No.81602348);浙江省自然科学基金(No.LY16H160036);浙江医药卫生科技计划项目(No.2018KY253)
论文部分内容阅读
目的回顾性分析儿童及青少年甲状腺乳头状癌弥漫硬化型(DSVPC)和经典亚型(CPTC)的临床病理和超声特征,给儿童及青少年DSVPC的手术前临床管理提供建议指南。方法收集两家医院儿童及青少年甲状腺癌病例,选取纳入12例DSVPC和82例CPTC,总结比较分析两组的临床病理和超声征象。结果 DSVPC组织学和细胞学表现为淋巴细胞浸润和弥漫散在沙砾体形成,超声上多表现为双侧甲状腺不均质低回声改变、弥漫微小点状钙化、伴或不伴边缘不光整的低回声肿块和颈部多发淋巴结肿大。桥本甲状腺炎(P=0.038)、甲状腺包膜侵犯(P=0.007)和多发结节(P=0.003)的发生率,DSVPC组明显高于CPTC组,差异具有明显统计学意义。结论在儿童及青少年甲状腺检查时,若超声发现甲状腺弥漫散在点状钙化伴或不伴低回声肿块和颈部多发淋巴结肿大,应考虑DSVPC的诊断,提示外科进行甲状腺全切和广泛颈部淋巴结切除的准备。
其他文献
肠易激综合征（IBS）的主要症状是腹部不适和（或）疼痛及慢性间歇性排便习惯和大便性状的改变[1],世界范围内的总体患病率在5%一25%[2,3],给患者带来了生活和工作的不便和精神压力。
在新课标要求下,高中语文教育教学体系中的一项关键构成就是阅读教学,而阅读教学的有效性同时又与学科综合素养的提升具有极其密切的关联。阅读教学的开展能够有效提高学生的
高校公共艺术课以其特殊的艺术教育形式成为对大学生进行美育教育的主要方式，也是高校进行素质教育的主要手段。将地方文化艺术资源融人地方高校公共艺术教育课中，不仅有利于丰
目的利用内置双光纤微创探头的近红外测量（NIRS）技术观察高渗脱水药物对大鼠脑皮质优化散射系数（μ＇s）的影响。方法将SD大鼠随机分成3组：对照组（n=15）尾静脉推注0．9％氯化钠，甘露醇组（n=15
在语文教学中,文本内容的丰富性和课堂时长的规定性的矛盾,决定了聚焦语文课堂切入点的重要性。语文教材选取的多是名家名篇,这些篇目通常具有内容丰富、文本解读多样性等特
目的分析研究药师在药品不良反应以及药品安全监测中的作用。方法选取医院2006年5月~2009年10月的药品出现不良反应的报表数据资料、处方评价数据以及合理用药监测的审查数据
儿童一个个鲜活的个体,各方面都有自己独有的特点。儿童是语文学习的主体,学习能力和认知水平都存在着差异。差异教学,意指在教学中教师着眼于儿童的差异,从儿童的个性发展需
首先介绍了工业设计方法的概念,连采机罩板外观的工业设计思路,然后讲述了调和、主从关系、色彩在连采机上的应用及发展前景。