【摘 要】
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虚拟教研室是在传统教研室式微背景下,利用现代信息技术助推基层教学组织创新的探索,是高校教师教学学术需求日益凸显的产物。它与传统教研室、学术共同体及现有各种类型教研
【机 构】
:
中北大学,中北大学教务处,中北大学马克思主义学院
【基金项目】
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山西省高等学校教学改革重点项目(思想政治理论课)“基于虚拟教研室的课程思政协同育人实践与研究”(编号:2020JGSZ006),山西省高等学校教学改革创新项目指令性课题“疫情后高校在线教学常态化研究”(编号:J2020166)
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虚拟教研室是在传统教研室式微背景下,利用现代信息技术助推基层教学组织创新的探索,是高校教师教学学术需求日益凸显的产物。它与传统教研室、学术共同体及现有各种类型教研室同中有异,承担着教学学术研究、教学改革先行先试、教学理念技能示范推广、基层教学组织创新等职能。虚拟教研室建设须遵循问题导向、交叉融合、前瞻研究和动态建设等原则,凸显其作为官办第三方的属性。
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