论文部分内容阅读
“轻负高质”指减轻学生过重的课业负担，提高学生综合素质，从而提高教学质量。大家都觉得信息技术是学生最喜欢的课，学生肯定是轻松、快乐的，也就没有“高负”存在。事实上很多学生对电脑的兴趣很大程度在于网络、游戏、聊天，而真正的信息技术的技能、信息素养的培养在她们的看来是电脑课堂的一种“负担”，电脑只是作为一种娱乐和消遣的工具而已。那么，信息技术教师应该从何入手，探索“轻负高质”的教育效能呢？如何在我们的一切教育活动中，既促进学生身心健康发展，又提高我们的教育教学质量？