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学习动机是影响学习效果的重要因素,学习动机与学习成绩、学习态度有紧密的联系。探讨了如何激发学生的学习动机,促进学生学习的积极性,从而有效提高学生的汉语水平。
针对韩国留学生学习动机与教学策略研究——从教育心理学视角分析
【摘 要】
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学习动机是影响学习效果的重要因素,学习动机与学习成绩、学习态度有紧密的联系。探讨了如何激发学生的学习动机,促进学生学习的积极性,从而有效提高学生的汉语水平。
【机 构】
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上海交通大学国际教育学院,
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2015年07期
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