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在我国教育改革的大背景下,小学数学教学水平得到了迅速 提高,为小学生提供了更多的学习机会。因此,小学数学小组合 作学习应注重学生学习兴趣的提高,充分体现学生主体地位,真 正加强学生之间的互动,最终促进小学生综合素质的发展。小学 数学课堂中所谓的小组合作学习,是教师尽力保证所有学生都能 积极参与到学习过程中的一种教学方法。小学数学课堂中的小组 合作学习可以从根本上改变“应试教育”的模式,充分发挥小学 生的主观能动性。接下来笔者将从学习兴趣、科学合理、生生互 动三个方面进行详细地阐述。