一、活动由来：
　　近期刚过完3.8妇女节，，先引导孩子们了解，在区域中也进行了分类，孩子们也都非常喜欢妈妈带着宝宝出去玩，如《我爱妈妈》：“山上的小花有几朵？”“一千朵，一万朵。”。没有多少新奇，妙就妙在，这个铺垫，带出一个极富童趣的内心独白：“我爱妈妈也有这么多。”这句极具震撼力和感染力的诗句，使诗的情味和内蕴呈现无遗。只要好好读一遍，我相信鲜有人会不爱它。这些诗歌图画书的插图也各有特色，与诗歌相得益彰，相信孩子们会喜欢上它的。
　　二、活动目标：
　　1.通过活动激发幼儿爱妈妈，关心、关爱妈妈的情感。
　　2.初步尝试用手指沿着一个中心点画小花。
　　3.轻松的活动氛围中，感受集体活动的乐趣。
　　三、活动重点、活动难点
　　活动重点：根据故事能够感受到妈妈对宝宝的爱。
　　活动难点： 激发宝宝对妈妈的爱。
　　四、活动准备：
　　物质准备：教学大书（猫咪洗澡） 水粉颜料和湿布 ，照片，有场景的背景图，背景音乐。
　　经验准备：知道照片里和妈妈做过的事情的经验。
　　五、活动过程：
　　（一）一：欣赏宝宝和妈妈的照片，感受妈妈对宝宝的爱
　　1. 1.教师以幻灯形式逐一播放照片，请幼儿欣赏
　　（1）說一说妈妈和宝宝在做什么？
　　2. 2.你觉得妈妈对你最好的一件事情（妈妈喂宝宝吃饭，给宝宝洗澡，穿衣服，带宝宝玩的照片）。
　　3. 3.妈妈每天都在照顾宝宝，妈妈爱宝宝就像妈妈为宝宝做的事一样很多很多。
　　（二）二：出示教学大书，帮助幼儿理解儿歌内容
　　1. 1.教师念儿歌，幼儿边听边欣赏画面。
　　2. 2.听完儿歌说说你看到了什么？说说谁和谁牵手，上哪里？
　　（妈妈和宝宝上山坡）
　　3. 3.那里有什么？山上的小花有几朵？（山上的小花有一千多，一万朵，我爱妈妈也有这么多）
　　（三）三：变念儿歌边用小手画小花，
　　1. 1.教师示范点画小花，讲解小花的点画方法：小花瓣围成一个圈。，
　　2. 2.教师边念儿歌边用手指点画小花，幼儿跟念。
　　3. 3.邀请几位幼儿试一试点画小花，其他幼儿一起念一念儿歌。
　　4. 4.幼儿人手一份材料，教师鼓励幼儿边念边点画小花。
　　5.5. 与幼儿同伴一起分享。
　　活动延伸：
　　1. 1.鼓励幼儿未完成的作品放入区域活动中继续完成。
　　2. 2.通过活动继续延伸激发对家里人，以及身边每个人的爱。
　　六、信息技术的应用特色
　　首先通过ppt请大家观看各位小朋友自己与妈妈的合影，是干什么？去哪了？玩什么？请大家通过PPT来说一说，辅助幼儿增加记忆，，辅助教学，而且幼儿充分的和课件互动，非常感兴趣，充分调动幼儿的积极性，可见的颜色鲜艳，配上过年的温柔的音乐，幼儿充分感受到妈妈对自己的爱。
　　七、活动反思：
　　对于孩子，妈妈，是幼儿最熟悉的人，是幼儿依恋的对象。幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护也是甜蜜美好的。为了增进母子之间的感情，帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱，结合本班主题活动《甜蜜一家人》，我开设了这节小班社会活动《我爱妈妈》。
　　我将此活动的目标定为：
　　1.通过活动激发幼儿爱妈妈的情感。
　　2.初步尝试用手指点画
　　整个活动的层次比较清晰，环节层层递进。幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱，了解到妈妈对孩子无微不至地照顾，并能大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。整个活动目标基本达到，效果较好。
　　首先，我运用欣赏宝宝和妈妈的照片，感受妈妈对宝宝的爱，通过观察照片，引导幼儿回忆妈妈对自己的关心、关爱、照顾、玩、学习走路，等多种方式，感受到妈妈对自己的爱，引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。接着，我引导幼儿通过画小花表达自己对妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的情感。
　　在活动中，存在着许多不足之处，例如：
　　1.有些提问不太妥当。在设计问题的时候应该考虑小班幼儿的年龄特点，提问的浅显一些，幼儿答不出，教师可以换一种表达方法，也可结合生活中的具体事例来说一说。幼儿和妈妈的照片较多，会引起孩子的疲倦和厌倦
　　2.在出示照片的时候，教师可以让幼儿找找自己与妈妈的相似之处，深层次挖掘母子之间的联系。
　　3.没有把握好放音乐的时间，需要合理搭配时间