【摘 要】
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目的:探讨评判性思维在消毒供应中心实行手供一体化岗位培训的应用.方法:选择18名消毒供应中心手术部工作的工作人员,实施评判性思维教学法,对工作人员的岗位培训效果进行分
【机 构】
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武汉大学基础医学院 湖北宜昌 443000
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目的:探讨评判性思维在消毒供应中心实行手供一体化岗位培训的应用.方法:选择18名消毒供应中心手术部工作的工作人员,实施评判性思维教学法,对工作人员的岗位培训效果进行分析与评价.结果:绝大多数工作人员认为评判性思维教学法可以激发学习的兴趣,提高对新事物的接受能力,使实践能力有所提高.结论:在消毒供应中心手供一体化岗位培训过程中实施评判性思维教学法不仅能提高工作人员对各种手术器械器械的认知与处理操作技能,更能提高其独立思考,主动发现问题并善于解决问题的能力,有利于促进手供一体化的顺利实施.
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