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教师专业化运动的研究成果丰硕，极大地推动了教师素质的提高和教师的社会理解度，但仅就教师自身建设谈专业化是不完整的，建议将教师专业化运动分成教师职业专业化和教师教育专业化两个部分，分别进行研究，并建议加强教师教育专业化的研究。
教师职业专业化与教师教育专业化
【摘 要】
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教师专业化运动的研究成果丰硕，极大地推动了教师素质的提高和教师的社会理解度，但仅就教师自身建设谈专业化是不完整的，建议将教师专业化运动分成教师职业专业化和教师教育专业
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院
【出 处】
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昌吉学院学报
【发表日期】
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2007年1期
【基金项目】
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国家教育部“十五”规划课题“新疆多民族地区教师职业专业化发展研究”(FMB011432)
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