【摘 要】
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【Abstract】 This paper concerns the solution of diffusion equations ut-Duxx=0 with the initial value u（0，x）=f using Yosida’s semi-groups method.We give the concrete solution for this kind of initial va
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【Abstract】 This paper concerns the solution of diffusion equations ut-Duxx=0 with the initial value u（0，x）=f using Yosida’s semi-groups method.We give the concrete solution for this kind of initial value problems for second-order parabolic equations.
【key words】Diffusion equation，semi-groups of bounded linear operators，norm space.
AMS Subject Classification（2010）：35F10，35G10，35K15
【中圖分类号】O351 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）05-0258-02
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【摘要】高中美术的分层现象和文化课的分层现象不同，文化课的分层大部分是以成绩为标准的，但是美术并没有对错之分，更多的是一种感官上的体验，体验不同，产生的情感不同，就会出现分层的现象。再加上每个学生的观察力、想象力都是不一样的，在美术教学的过程中也很容易出现分层现象。教师在展开美术教学时，应该选取因材施教的教学理念，才能让每个学生在美术方面都有所提升，每个学生的艺术素养都能得到提高。 【关键词】高
【摘要】通用技术课程以提高学生技术素养为教学目标，以培养学生的技术设计和应用能力为主的实践性课程。依据课程的目标与特点，我校将创意多米诺活动作为教学载体融入通用技术课堂教学当中，并通过STEAM五个维度对学生学习成果进行评价。最终我们发现，创意多米诺活动中“学科知识的应用——材料的加工——设计的过程——美感的体现——分享的乐趣”等活动特点，与通用技术课程的教学内容、教学目标相一致，也与STEAM教
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）05-0141-02 笔者认为，教师给学生提供一个好的学习方法是十分必要的，学生可以利用课堂学来的方法进行终身学习。那么怎样才能更好地使学生掌握科学的学习方法呢？笔者在十几年的教学教学过程中实施并总结出“学法四指导”，效果较好。 一、学习计划指导 学习计划是指预先拟定的学习计划和打算。一个人有无学习计划
【摘要】因阅读范围的局限性和阅读环境的缺失性，农村孩子的阅读能力始终得不到有效提升。本文旨在从阅读书源、课堂教学以及家庭氛围三个层面出发，探讨如何提升农村一年级学生的绘本阅读能力。 【关键词】绘本阅读；农村；一年级；实践探索 【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）05-0214-01 用图画教学，不仅丰富了传统的文字教学模式，还有利于教师启
【摘要】课堂翻转的发源地并不是中国，而是由外国引进的一种教学方法，其主要的方法，就是将教师和学生的教育地位进行翻转，将传统教学的教室主导讲解知识，转变成学生自主学习知识，而教师只需要负责辅助学生学习的一种新型教学方法，这种方法堵水中职会计教学来说，有着非常重要的作用，它不仅能有效的推进教学效果，同时，还能使学生更好的适应社会，为学生以后的可持续发展打下基础，本文就课堂翻转在中职会计教学中的应用展开
【摘要】新课程实施的大背景下，现代教育技术已经在教师的日常教学工作中被大量的应用，我们能够利用多媒体技术把图片、声音、动画和视频等信息有机结合，创设较好的语文教学环境，丰富学生的阅读内容，让学生体验到学习的快乐，增强学习的自信心，让学生在这样的环境下，全面地发展。 【关键词】多媒体技术；小学语文；学习方式 【中图分类号】G623.2 【文獻标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）05-0245-01 口语交际源于生活，最终目的也是为了服务于生活，通过人与人的交流，沟通与合作，促进人们更好的生活，包括学习和工作。因而在教学中，我们应尽可能联系学生生活实际，创设与实际生活相似的或真实的交际情境，利于学生对话交流，进行口语交际。 一、情境设置 教学情境的设置为学生广泛而充分地展开口语交
【摘要】要做好小学数学的课堂教学，数学教师应特别注意在生活中寻找数学原型、课堂教学的教学语言应更贴近生活、课堂中的目标举例及巩固练习题目的编撰应贴近生活，让学生体会到身边处处有数学。 【关键词】小学；数学课堂；生活；学习 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）05-0253-01 生活中处处有数学，要提高数学课堂的教学效率和效果，就需要我们小
【摘要】朗读是语文课堂的重要形式之一。尽管诸多老师意识到了朗读的重要性，但是在实际的操作中却产生了极大的偏差。在语文课堂上该如何有效运用朗读手段，使我们的语文课变得有情有味，变得更加灵动起来呢？本文通过走进名师课堂和实践摸索，提出“给足时间，正确流利地读；激发情感，有情有味地读；品词酌句，细嚼慢咽地读；对话作者，意味深长地读”四种方法以求达到改进的目的。 【关键词】朗读；品析；灵动 【中图分类