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摘要：邓小平曾经说过“足球要从娃娃抓起”。而中国的娃娃正好集中在各级各类的校园里，开展校园足球，更是响应了习总书记提出的：提高全民素质，实现中华民族伟大复兴的中国梦的号召。
关键词：足球运动;身体素质;学生兴趣;协作意识
校园足球如今已经上升到了国策的高度，要实现校园足球开展的战略目标，必须在思想认识上高度重视，这是我国开展校园足球所要解决的首要问题。校园足球的开展的必要性，它将对我国实现体育强國梦、足球水平提高和青少年全面发现产生影响。
足球运动相比其他运动几大优点：
1、对场地和器材要求不是很严格，更适合我们人口大国开展，
普及的更快。
2、对身体条件要求不高，个高个矮都能参与，跑得快慢，跳的高低都能做到。
3、动作相对简单，不用学生花太多的时间练习。
4、学生的身体素质，协调能力能得到大幅度提高。
5、更有助于提高学生的协作意识，判断能力，决策能力。
校园足球运动不仅有利于广大青少年锻炼身体、增强体质，而且还能够使其心灵、道德得到充分发现。有利于提高学生的身体素质，足球运动过程需要进行各种加速跑、急停、跳跃、变向跑等。这些都能使学生的身体得到适宜的运动，促进力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质的全面发展。
有利于学生团队精神的养成，体育比赛的魅力在于表现人的勇敢、果断、不断攀登人体极限的高峰。在于团队拼搏的集体主义和团队协作精神。足球比赛需要发挥团队的最大能量与对手对抗，要获胜必须依靠集体的力量，参与者在长期比赛过程中不知不觉地就会养成与队友之间的相互配合、相互协作的习惯，同时认识到团队、集体的力量，有利于培养学生的集体主义荣誉感和团队协作精神。
开展校园足球更容易得到国人的支持，2018年的俄罗斯世界杯上的冰岛足球成绩让很多人联想到中国的足球，大家都从人口基数上进行对比，让我国的体育人都汗颜，但是纵观我国上下，虽然十几亿的人口，大家都在干什么，有多少人在踢足球，足球与经济的联系也越来越紧密。经济化的不断发展，势必会更深入地影响到足球运动的未来，如何使足球的发展进入经济一体化的轨道，有力的推动这项体育运动的发展。所以，让学生能尽快的从电脑、手机旁，走开，不再去各式各样的特长班、补习班，最好的方法就是让学生，懂足球、爱足球、能主动的找小伙伴一起玩足球。那么，学校就有义务教足球，每周都要有足球课，让每个学生都能在小学阶段学会基本的足球动作和规则，到中学阶段能理解简单的技战术配合，学校也可以组织班级的足球竞赛，校际间的联赛增强学生的更好的学习足球的欲望，使更多的同学了解校园足球带来的好处，让更多的同学在校园足球中得到快乐。
体育教师能转变成足球教练之后可以从各班级、学校选拔出优秀的、有天赋的学生加强训练，为伟大的中国足球事业，做好人才储备。对于普通的学生也不要放任，也要让他们明白足球是一种文化，有很悠久的历史，里面包含了很多的礼仪。最差的情况也能做到让学生有一个健康、敏捷、强壮的身体，为学习、工作、生活做个保障。
校园足球文化是以学生为主体，以课外活动为主要内容、以校园为主要空间、以校园精神为主要特征的一种群体文化。开展校园足球，既不能左也不能右，有的孩子受家庭影响喜欢排球运动，喜欢田径等等，我们也不能强迫他们踢球，把身体锻炼好才是我们的目的，不能给学生灌输除了足球其他运动都没有出息的思想。有的学校把校园足球开展成足球操，这不是我们想看到的，足球运动是有身体对抗的运动，是需要动脑思考的运动，不是押出来的花架子。
几年的校园足球开展，全国各地都已经举办了各种形式的足球比赛，让更多的学生都能对这一运动产生好感，使他们充分认识和了解足球，增强参加足球训练的自觉性，激发对足球的热情。引导他们从无趣到有趣，从乐趣到兴趣。让师生从思想上共识，行动上主动，逐步达到对足球着迷。
首先，在体育教学中，每个学生都需要老师的鼓励与关心，教师对学生的鼓励与关心，不仅能有效调动学生学习的积极性，提高学生对足球的学习兴趣，而且还能激励那些自信心不足的学生。其次，加强与学生的思想沟通，深入的去挖掘他们自身存在的潜力，同时涌现了一批优秀的学生，球踢得好，学习成绩也非常理想，所以，开展校园足球运动，既能保证孩子的学习成绩不下滑，还让孩子的综合素质得到了大幅提高，所以我认为校园足球一定要继续开展下去，并且能更专业的开展下去，也希望更多的老师参与进来。更多的行业也能启动足球发展规划，早日实现全民健康的中国梦。
参考文献：
[1]时维金。基于政策工具视角下的中国足球改革发展总体方案[J].武汉体育学院学报，2016，（02）：83-89.
[2]张华影。校园足球发展的动力及其耦合机制研究[J].南京体育学院学报（社会科学版），2016，（01）：96-100.
[3]孙科，乔凤杰。中国足球文化发展审视[J].沈阳体育学院学报，2016，（01）：7-12.
[4]袁静。论校园足球回归育人本原之思考[J].广州体育学院学报，2016，（01）：40-42+96.
关键词：足球运动;身体素质;学生兴趣;协作意识
校园足球如今已经上升到了国策的高度，要实现校园足球开展的战略目标，必须在思想认识上高度重视，这是我国开展校园足球所要解决的首要问题。校园足球的开展的必要性，它将对我国实现体育强國梦、足球水平提高和青少年全面发现产生影响。
足球运动相比其他运动几大优点：
1、对场地和器材要求不是很严格，更适合我们人口大国开展，
普及的更快。
2、对身体条件要求不高，个高个矮都能参与，跑得快慢，跳的高低都能做到。
3、动作相对简单，不用学生花太多的时间练习。
4、学生的身体素质，协调能力能得到大幅度提高。
5、更有助于提高学生的协作意识，判断能力，决策能力。
校园足球运动不仅有利于广大青少年锻炼身体、增强体质，而且还能够使其心灵、道德得到充分发现。有利于提高学生的身体素质，足球运动过程需要进行各种加速跑、急停、跳跃、变向跑等。这些都能使学生的身体得到适宜的运动，促进力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质的全面发展。
有利于学生团队精神的养成，体育比赛的魅力在于表现人的勇敢、果断、不断攀登人体极限的高峰。在于团队拼搏的集体主义和团队协作精神。足球比赛需要发挥团队的最大能量与对手对抗，要获胜必须依靠集体的力量，参与者在长期比赛过程中不知不觉地就会养成与队友之间的相互配合、相互协作的习惯，同时认识到团队、集体的力量，有利于培养学生的集体主义荣誉感和团队协作精神。
开展校园足球更容易得到国人的支持，2018年的俄罗斯世界杯上的冰岛足球成绩让很多人联想到中国的足球，大家都从人口基数上进行对比，让我国的体育人都汗颜，但是纵观我国上下，虽然十几亿的人口，大家都在干什么，有多少人在踢足球，足球与经济的联系也越来越紧密。经济化的不断发展，势必会更深入地影响到足球运动的未来，如何使足球的发展进入经济一体化的轨道，有力的推动这项体育运动的发展。所以，让学生能尽快的从电脑、手机旁，走开，不再去各式各样的特长班、补习班，最好的方法就是让学生，懂足球、爱足球、能主动的找小伙伴一起玩足球。那么，学校就有义务教足球，每周都要有足球课，让每个学生都能在小学阶段学会基本的足球动作和规则，到中学阶段能理解简单的技战术配合，学校也可以组织班级的足球竞赛，校际间的联赛增强学生的更好的学习足球的欲望，使更多的同学了解校园足球带来的好处，让更多的同学在校园足球中得到快乐。
体育教师能转变成足球教练之后可以从各班级、学校选拔出优秀的、有天赋的学生加强训练，为伟大的中国足球事业，做好人才储备。对于普通的学生也不要放任，也要让他们明白足球是一种文化，有很悠久的历史，里面包含了很多的礼仪。最差的情况也能做到让学生有一个健康、敏捷、强壮的身体，为学习、工作、生活做个保障。
校园足球文化是以学生为主体，以课外活动为主要内容、以校园为主要空间、以校园精神为主要特征的一种群体文化。开展校园足球，既不能左也不能右，有的孩子受家庭影响喜欢排球运动，喜欢田径等等，我们也不能强迫他们踢球，把身体锻炼好才是我们的目的，不能给学生灌输除了足球其他运动都没有出息的思想。有的学校把校园足球开展成足球操，这不是我们想看到的，足球运动是有身体对抗的运动，是需要动脑思考的运动，不是押出来的花架子。
几年的校园足球开展，全国各地都已经举办了各种形式的足球比赛，让更多的学生都能对这一运动产生好感，使他们充分认识和了解足球，增强参加足球训练的自觉性，激发对足球的热情。引导他们从无趣到有趣，从乐趣到兴趣。让师生从思想上共识，行动上主动，逐步达到对足球着迷。
首先，在体育教学中，每个学生都需要老师的鼓励与关心，教师对学生的鼓励与关心，不仅能有效调动学生学习的积极性，提高学生对足球的学习兴趣，而且还能激励那些自信心不足的学生。其次，加强与学生的思想沟通，深入的去挖掘他们自身存在的潜力，同时涌现了一批优秀的学生，球踢得好，学习成绩也非常理想，所以，开展校园足球运动，既能保证孩子的学习成绩不下滑，还让孩子的综合素质得到了大幅提高，所以我认为校园足球一定要继续开展下去，并且能更专业的开展下去，也希望更多的老师参与进来。更多的行业也能启动足球发展规划，早日实现全民健康的中国梦。
参考文献：
[1]时维金。基于政策工具视角下的中国足球改革发展总体方案[J].武汉体育学院学报，2016，（02）：83-89.
[2]张华影。校园足球发展的动力及其耦合机制研究[J].南京体育学院学报（社会科学版），2016，（01）：96-100.
[3]孙科，乔凤杰。中国足球文化发展审视[J].沈阳体育学院学报，2016，（01）：7-12.
[4]袁静。论校园足球回归育人本原之思考[J].广州体育学院学报，2016，（01）：40-42+96.