【摘 要】
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多年来，我们在形体教学中，不注意从解剖学、心理学、力学以及人体运动的内在规律等方面的研究，因而导致了某些训练结构的不合理和方法，手段上的错误，使学生的专业素质得不到全面的
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多年来，我们在形体教学中，不注意从解剖学、心理学、力学以及人体运动的内在规律等方面的研究，因而导致了某些训练结构的不合理和方法，手段上的错误，使学生的专业素质得不到全面的训练提高，致使在体形上出现了畸形发展的现象。试想这样“畸形演员”又如何发挥“形体文化”的巨大力量，创造出形神兼备的人物形象和完美的艺术造型呢？
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