【摘 要】
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大学生思想政治理论课的获得感,就是大学生感受到思想政治理论课是"学有所获""学有所用"的课程,从而实现"要我学"向"我要学"的转变。大力提升学生对思想政治理论课的获得感,
【基金项目】
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重庆市哲学社会科学规划重点项目“‘四个全面’战略布局的方法论研究”(项目批准号:2015ZDZX23);重庆市教委教学改革研究项目(项目批准号:133130)的阶段性成果
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大学生思想政治理论课的获得感,就是大学生感受到思想政治理论课是"学有所获""学有所用"的课程,从而实现"要我学"向"我要学"的转变。大力提升学生对思想政治理论课的获得感,满足青年学生成长发展需求和期待,要努力坚持导向鲜明与育人为本相结合、理论灌输与互动参与相结合、课堂教学与实践教学相结合、线上教育与线下教育相结合。只有做到这"四个结合",才能提高思想政治理论课教学的针对性、实效性,激发大学生的学习主动性、积极性,实现思想政治理论课的育人功能。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技