论文部分内容阅读
三十年的语文教学行走，我曾在语文教学的本真探索中跌跌撞撞，艰难前行，语文是什么？语文教什么？“文”“道”之争才尘埃落定，双基训练与情感 陶冶，应试教育与素质教育之间又起风云……我在困惑，
结合人生经历进行个人教学建模
【摘 要】
：
三十年的语文教学行走，我曾在语文教学的本真探索中跌跌撞撞，艰难前行，语文是什么？语文教什么？“文”“道”之争才尘埃落定，双基训练与情感 陶冶，应试教育与素质教育之间又起风云…
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
严建伟老师执教的《快乐其实很简单》一课，各个环节界限清晰，同时又有很强的内在联系，学习活动的发生和发展自然流畅，具有明显的融合性特征。学生在饱满的精神状态下，在平等和谐的
微型课题研究成果可大可小，它是教师在结合自已的教育教学工作对某一问题的研究后，对整个研究过程作一全面的回顾和总结．是我们解决教育教学实践中的问题的结果。教育科研成果的
这里所说的问题学生，其“问题”不是学生普遍存在的常态问题，而是一些非正常的心理问题，或者说一种心理危机。近年来，学生的这种心理问题有相对严重的迹象。
“六一”到了，学校犹如赶集。运动场上全校性“体验遛遛站”开场了：部分学生带上本班物品摆摊设点，各班均有售货员、记账员、保管员，明码标价，讨价还价，整个卖场十分红火。品尝“经
至此．我没有立即评论．而是讲了一些学生生活中的“小事”：早锻炼，没过几天就放弃了；只要下一点儿雨，就不去打扫公共区域的卫生；学习上遇到网难，就以“基础差”、“老师讲话口音重，听不
我们正生活在人类创新能力大爆发的年代。难计其数的新发明、新技术铺天盖地而来。新的生活方式带给我们无限的憧憬与向往；这又是一个文化断裂的时代。大量的物种与文化样式逐
一、情境导入，激发兴趣，揭示课题铃声响起，穿白色薄衫、紫色西式外套、波西米亚风格裙，身材小巧精致的李老师微笑着走上讲台，从天气的熙和而至学习的愉快进行短暂的课前谈话。见引
曾读过一本名为《十作家批判书》的书，其中有某君对著名学者钱钟书先生的批判。对于其文的观点，我未必赞同，但我的思想老停留在那句中心论点上——“《围城》里什么都有，就是没有
板桥油田南断块深层位置上由于长时间处在风化、剥蚀以及淋滤条件,油田具有良好储集能力。在该位置上,受到中生界红色泥岩以及Es3段暗色泥岩等的覆盖。通过相关化学分析可以