班训相关论文
班主任不仅是知识的传递者，也是学生成长路上的引路人，要为学生扣好人生的第一粒扣子。《管子》有言：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫......
班级(教室)文化是以班训为主题,以自主创新为原则,以整洁优美为目标,以班级主题板报评比为阵地,以守则、规范及班级学习、生活等各......
中职学生在行为习惯、组织纪律等方面往往存在许多问题.要想培养中职学生的良好行为习惯,在班级管理中班主任应制定班训、班级目标......
在职业学校中，由于专业特点使得学校在组建班级的过程中出现了特殊结构的班级，如“男生班”或“女生班”。而其中尤其是纯男生班级管......
贾老师是市里的名班主任，有着丰富的教育经验，留心他的工作可以得到很多启发。一天，进入他的教室，看到黑板上方醒目地贴着八个字——“......
今年又执教毕业班，按照惯例，一开学我总要送给学生一句话作为班训。前几年，我都是把《吕氏春秋》里的一句古语“为者常成，行者常至”送......
且说文理分科，天下大势已定，学文的脱离了理、化、生三片题海，学理的甩掉了政、史、地三座大山，那叫一个爽!自然，学文学理，各有爽法。文......
在社会物质文明高速发展的今天,青少年思想道德建设绝不能放松和偏离方向。我订了一条班训——＂修身＂,我的观点是先做人,后做学问。......
＂犯其至难,图其至远＂为王金战老师所带的2003届12班的班训,意思是一个人敢于挖掘潜力,挑战极限,就能超越自我。用伟人毛泽东的话说就......
当一间教室被赋予了一个特殊的名字,从此便是一个崭新的开端。别具一格的班名、标识、班训、愿景,构成了独特的教室文化。最近,认......
作为班级文化建设的重要组成部分,班训既要让师生感受到浓郁的文化气息,还要能起到对所有＂当事人＂召唤、引领和驱动的作用。在育人路......
《诗经》有云：“古训是式，威仪是力。”训，有教导、训诫的意思。可以说，“训”，它用精练的语言表达深刻的思想以教导、教化人，它的力量是......
一个班级的优秀与否，关键看班主任工作是否得力，尤其是德育工作是否落实到住。当笔者受任中职新生班主任之时，执行的教育原则是“先做......
一个优秀的班集体不可能自发产生，也不会随着时间的推移自然形成，只有通过班主任的智慧和创造性的劳动以及班集体成员的共同努力才能......
班训,是对班级学生形成的训导文化。通过对100多所学校的班级的班训内容进行了研究,主要可用＂6自＂来概括,即＂自律、自尊、自爱、自信......
和畅二字在词典中的意思是和谐通畅、融合顺畅。建设和畅班级便是建设一个融合顺畅的班集体。本人认为要建设好“和畅班级”，最基本......
班务公布栏、德育亮分表、团员先锋岗等布置得井然有条;同学们一起动手设计的班徽,一起唱响的班歌,一起建立的班级成长博客,努力践......
班级是以学生为主体的社会群体.班级管理的实质是人的管理,即充分发挥班级中每个成员的主体作用,宏扬班级中人的集体精神,统一学生......
至此．我没有立即评论．而是讲了一些学生生活中的“小事”：早锻炼，没过几天就放弃了；只要下一点儿雨，就不去打扫公共区域的卫生；学习上遇到......
“没有规矩，不成方圆。”人类文化的一部分就是管理文化，大到整个社会，小到一个班级、家庭、规诚、训示总是以其精练、哲美的语言来实......
记得还在师范学院求学时，班里的黑板上面赫然写着“学高为师，德高为范”这样的班训，这是对我们这些今后要走上教师岗位的学生的一个规......
优良学风可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。培养优良的学风对于一个班级来说至关重要。营造学习氛围,创建班级勤奋的学风。新......
背景 1995年暑假后的一天，我在教室里迎接初一新生报到。突然，一个学生家长模样的男子领着孩子闯进教室，见到我就劈头盖脸地说......
一个优秀的班集体,其影响力会对其成员产生潜移默化的积极作用,成为一种巨大的教育力量培养人、塑造人。而这种力量的主要载体就是......
人生的不同阶段都拥有其只属于某个阶段的独特的精彩。我有幸成为五（1）班47个孩子童年的守望者，成为47个孩子童年生活的见证者。我辛......
如何用最快的速度将学习舞蹈的学生引入规范化系统化的训练中,把他们培养成合格的人材,这正是一名教师所考虑的问题,也是我们中等......
[摘 要]本文从班级文化建设的三个层面，即物质层面、制度层面、精神层面来阐述班级文化建设的重要性，并倡议班主任要高度重视班级文......
介绍了班训精神的内涵,分析了高校文化育人的发展现状,高校文化研究具有丰厚的宏观背景。指出高校文化育人存在的问题,学生群体差......
班训是一个班集体的灵魂，它代表着一个班级的奋斗目标和发展方向，它往往挂在教室最醒目的地方，时刻都会对学生有激励和导向作用。......
＂做真善美的自己＂一直是我所带班级的班训,＂真＂＂善＂＂美＂也一直是我班的核心价值。这份价值,需要作为学生精神成长引路人的班主任的示范和引......
我校在2009年建校之时就提出了“习惯影响一生”的办学理念，坚持把“习惯养成教育”作为立德树人的切入点。习惯是一种强大的力量，好......
