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美术作为人文科学的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神，美术课程是学校进行美育的主要途径。提高学生的人文素养不是一朝一夕的事情，它需要教师提高自身的素养去感染学生，需要教师走近儿童，解读儿童心理，需要艺术地鉴赏美术作品，需要提高实践能力和创造力去提升、内化学生的人文精神。
美术课堂的艺术享受--论小学美术课堂中的人文性
【摘 要】
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美术作为人文科学的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神，美术课程是学校进行美育的主要途径。提高学生的人文素养不是一朝一夕的事情，它需要教师提高自身的素养去感染学生，需要教师走
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第八十一中学 830000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年6期
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