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趋向补语一直是韩国学生汉语学习重难点,本文将运用融合空间理论重要组成部分——单域网络整合模式对趋向补语进行思维解读,旨在为趋向补语认知过程提供更科学可行的框架模式,为对韩汉语趋向补语教学提供有效教学策略。
单域网络下韩国学生汉语趋向补语思维解析
【摘 要】
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趋向补语一直是韩国学生汉语学习重难点,本文将运用融合空间理论重要组成部分——单域网络整合模式对趋向补语进行思维解读,旨在为趋向补语认知过程提供更科学可行的框架模式
【机 构】
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四川师范大学国际教育学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2017年7期
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