【摘 要】
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当前及今后一段时期,学习贯彻十九大精神是全党全国各族人民的首要政治任务,教育战线更是如此.积极解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的教育发展之间的矛盾,更好
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当前及今后一段时期,学习贯彻十九大精神是全党全国各族人民的首要政治任务,教育战线更是如此.积极解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的教育发展之间的矛盾,更好承担全面建设小康社会中的教育民生责任,逐步完成全面建设社会主义现代化国家中的教育现代化任务,是广大教育工作者学习贯彻十九大精神的根本遵循和应然选择.我们需要准确站位时局、站位大局、站位全局,自觉立足行业、立足区域、立足岗位,根据党的十九大对教育工作的战略部署,结合教育当前实际和发展趋势,出实招、求实效,续写教育新篇章.
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【摘 要】 自从我国在学校教育的课程中增设英语这一学科，其教育教学方法多年以来就饱受诟病，因为我国大部分的英语教学都是按照传统的应试教学方法，学生的阅读水平和语法知识能力得到了提高，但是却严重缺听说能力，造就了越来越多的哑巴英语学习者。本文针对这一问题，引进一种有效的英语教学方法，即情景化教学，可将英语从目前所处的窘境中解放出来。 【关键词】 初中 牛津英语 情景化教学 笔者在多年的教学实践中
【摘 要】 初中英语教学需要英语教师按照新课改和素质教育发展的要求，把课堂归还给学生，创设既定的教学情境，激发学生主动性。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 英语 教学情境 学习 主观能动性 学生是课堂的主体，在英语课堂的教学中，教师必须考虑到学情以及学生的心理，在课堂的教学中采取有效的对策，最大限度地激发学生的学习兴趣和学习主观能动性。 1. 巧用生活场景，创设教学情形 学习的目的就是
【摘 要】 初中英语教师要扎实培养好中学生的英语基本功，把英语听力训练落实到位，引导学生掌握听力技巧，告别“哑巴英语”、“聋子英语”学习状态，提高英语听力水平，不断激发学生英语听说的自主性，培养学生运用英语日常交流的能力，从而真正掌握英语，全面提高英语教学质量。 【关键词】 中学 英语 听力 水平 口语 提高 口语和听力做为英语的基本技能是相互紧密依赖的，说的水平在很大程度上有赖于听的能力，而
【摘 要】 英语口语是初中学生必须掌握的能力，角色扮演能有效地提高学生的口语能力，为学生提供一个良好的英语口语练习平台，对学生练习和掌握英语口语有重要的意义。 【关键词】 英语口语 角色扮演 有效 新课标体系对初中英语教学有了更高的要求，为提升学生的社会适应能力，必须加强学生英语口语能力的训练，让学生快速地掌握英语口语，提升学生的综合能力。角色扮演法可以为学生营造一个良好的英语口语学习的平台，
There BE句型通常表示“存在”概念,故也称之为“存在句”或“There存在句”.there在此句型中是引导词,本身无意义,在句中居于主语的位置,作形式主语.存在句的谓语动词BE可以
【摘 要】 高中生掌握大量英语词汇是提高英语水平和能力的前提。如何学好并记忆词汇，是一个值得我们高中英语教育工作者深思而需要迫切解决的问题。 【关键词】 高中英语 词汇 记忆 实效 高中生掌握大量英语词汇是提高英语水平和能力的前提。如何学好并记忆词汇，是一个值得我们高中英语教育工作者深思而需要迫切解决的问题。 1. 从基础抓起，指导学生运用工具 英语音标的学习与其规律性的掌握是识记单词的基
当代科技期刊在互联网的冲击下出现网络化趋势,科技期刊网络化对编辑工作模式和角色产生影响,我国科技期刊网络化的现行对策能够解决网络化进程中的问题。
Under the impact
【摘 要】 《英语课程标准》指出，学生学习英语的过程中，不但要激发学生学习英语的兴趣，同时要培养良好的英语学习习惯。我国是汉语言文化的国度，英语作为一门实践性很强的交流工具，由于缺乏一定的语言环境，学生缺乏兴趣，习惯养成缺乏。本文就此问题进行简要分析。 【关键词】 新课改 中学生英语 学习习惯 培养 我国著名的教育家叶圣陶先生说，“教育就是养成良好的学习习惯。”可见学生学习习惯的养成对教育很重
党的十九大是一次除旧布新的大会,是一次别开生面的大会,更是一次世界瞩目的大会,表明我党在治国理政上的警醒与自新,彰显我党在带领全国各族人民步入世界政治舞台中央所体现