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近年来,部分青少年漠视自己、轻视他人生命,表明他们心中缺少爱、缺少善良、情感冷漠。新世纪摆在我们面前的第一个挑战,既不是技术革命,也不是经济发展,而是道德问题。语文教学无论从学科性质还是学科教材上,都有着进行情感教育的得天独厚的条件。鉴于此,本文对如何在小学语文教学中进行情感教育进行了探讨。