【摘 要】
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＜正＞教师提问是幼儿园教学活动中主要的教学手段。幼儿园教师的提问受许多因素的影响,其中主要的是教师提问技能水平的高低、提问观念是否完善、事先准备是否充足和提问目的对提问的影响。为提高幼儿园教师提问质量,幼儿教师需要更新提问观念、提高提问技能、提问时要以幼儿为主体,并应在教学活动前做好充分的提问准备。1引言提问在幼儿园教学活动中有着不可或缺的地位,幼儿教师是主要的提问者。幼儿教师的提问在推进教学进程
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＜正＞教师提问是幼儿园教学活动中主要的教学手段。幼儿园教师的提问受许多因素的影响,其中主要的是教师提问技能水平的高低、提问观念是否完善、事先准备是否充足和提问目的对提问的影响。为提高幼儿园教师提问质量,幼儿教师需要更新提问观念、提高提问技能、提问时要以幼儿为主体,并应在教学活动前做好充分的提问准备。1引言提问在幼儿园教学活动中有着不可或缺的地位,幼儿教师是主要的提问者。幼儿教师的提问在推进教学进程、传递知识、培养幼儿的情感态度和激发幼儿的思维方面起着十分重大的作用。然而受提问理论知识、提问方法和技术指导缺
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