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（中共蒼南县委党校 浙江 温州 325800）
摘 要：党校是为党培养人才的圣地，党校的思想政治教育水平直接决定着培养出的党员的思想政治水平，决定着党员是否能够拥有正确的三观和良好的道德品质。本文通过对新形势的分析，研究了党校思想政治教育进行创新的重要性以及进行创新的途径。
关键词：思想政治教育；创新；途径
在反腐力度不断加强的新形势下，在互联网发达的如此之快的背景下，在“老虎苍蝇一起打”的浪潮下，显示出党员的思想政治水平还需不断地提升，而党校思想政治教育愈来愈重要，它是为党和国家培养党员的主要机构，处于反腐倡廉的形势之下，党校的思想政治教育就必须与时俱进，进行改革和创新，注入新鲜的血液，从而才能保持党的先进性。
1党校面对的新形势和创新必要性
随着国内经济的高速发展，经济利益的迅速提升，反腐官员的不断增多，使党员内部出现了一股不正之风。自习近平主席提出反腐之后，全国上下掀起了一股反腐的热潮，自上而下进行反腐，无论是中央贪污官员，或者是地方腐败官员都逃不过这一浪潮，经过三年的反腐倡廉的行动，坚持“老虎苍蝇一起打”，查处了官员竟达到上万余名，这一数据反映出我国政府及其他机关官员的思想政治水平还不够高甚至可以说是很低下。
许多被查处的官员在接受采访时都曾说过：“我没有及时的认识到这一点，被利益蒙蔽了眼睛，没有树立正确的思想。”这就要求了党校在培养党员的时候，一定要加强思想政治教育，要注入新的时代背景对党员进行思想政治教育。
党校只有跟着时代的脚步进行创新性的政治思想教育，才能源源不断的为党和国家提供新鲜的血液，让我国的整个党员组织保持应有的先进性与纯洁性。
2 党校思想政治教育创新的途径
2.1 对教学的内容进行改革和创新
党校之所以叫做党校，是因为它是为了党而服务的，是为党提供合格的党员，并且是为了培养出能够更好地为人民服务的党员群体而存在的一个机构。
党校所进行的思想政治教育是培养和提高党员的思想政治水平，作为党员必须进行此类思想政治教育，而党校开展课程的内容就是党员所学习到的内容。从中国共产党产生的时候开始，党的宗旨就是为人民服务，它的核心和内涵从没变过，但是时代不同，党校的教学内容也不同，要赋予相应的时代内涵开展教育。并且，党校的政治教育需要根据学员水平和需求的不同进行创新教育，不能一味地按照传统教育来进行，坚持因材施教的教学方式。要能够切实地解决学员所遇到的问题，结合实际来进行启发和教育，一切从实际出发，实事求是。另外，党校也需要让学员们自己去探索生活中实际问题的解决方法，到位的理论知识教育也要能运用到实际生活当中去，注重教育的实用性和有效性。
2.2 保持教学团体的创新性
师者，传道、授业、解惑，是求学之路的领航者，引领者学生走上正途。但是，如果老师自己的思想政治水平过低的话，也很难有高品质、高素质的学生，这就要求了党校的思想政治教育的教学团体必须是先进的，创新的。在专业知识上，教师们要想提高自身的思想政治水平，无疑也是要进行一系列的学习与探索，要领悟到思想教育的真谛，阅读大量书籍，接触各种案例，增强自身的教学能力，并且提升自身的专业能力，这样才可以应对在教学过程中的各类案例和问题，为学员们引领正确的道路。在自身的品德和修养上，要端正自身的态度和行为，努力把自己树立为学生们的榜样，自身按照党的规章制度来规范自身的行为；另外，党校教师本身就是服务群体，那么就应该增强自身的服务技能。为人师表即是为人典范，只有自己行的正坐的直，才有资格成为其他人的典范。
如果想要创新党校的思想政治教育，就要先进行教学团体的创新，只有教学团体保持了自身的先进性和创新性，才能够传授出创新性的知识和技能，教授出创新性的人才，永葆党内部的先进性和活力。
2.3 发挥学员能动性，创新教学模式
学员是接受党校思想政治教育的主体，党校的教育模式在形式上是与学校中的课堂教学基本相同的，而学生和老师都是主体，虽说老师是整个课堂的主导着和引导者，但是学生的作用也不可忽视，要寻找发挥学生的能动性的方式，并且在这些的基础上加以创新和发展，可以对学员进行分组，让学员们自己根据具体的案例、实事进行分析和讨论，最终得出一个最终的观点和结论，倘若有不同的观点，可以展开一个辩论赛，请双方各自寻找事例来证明自己的观点。这种方式可以让学员们更加深刻的了解关于党的理论知识，党员们就可以从内心深处铭记正确的思想政治知识，以此来规范自身的行为。另外，还可以寻找其他的方式来进行课堂教学，例如借助互联网的应用进行教学模式创新，最终达到党校的思想政治教育真正教育和影响到了每一个党员的目标，引导他们树立正确的三观。
3 小结
在新时期的新形势下，旧有党校思想政治教育内容必须赋予新的时代内涵才能够真正发挥其活力。虽然党员的思想政治教育在不断地改善之中，但仍需要创新，因为时代在进步，形势在改变，不能因循守旧，要积极应对改变，并且积极迎接创新，铸就更好的自己从而投身于社会主义现代化建设，为党和国家的建设贡献自己的力量。
参考文献：
[1]余勇.党校思想政治教育的创新性探析[J].读与写（中旬），2016，13（11）：16.
[2]李礼.微信德育：微时代思想政治教育方法创新的重要选择[J].教育与教学研究，2016，30（1）：51-56.
[3]刘晓慧.“互联网+”背景下思想政治教育主体互动模式建构[J].宁夏党校学报，2016，18（1）：69-72.
摘 要：党校是为党培养人才的圣地，党校的思想政治教育水平直接决定着培养出的党员的思想政治水平，决定着党员是否能够拥有正确的三观和良好的道德品质。本文通过对新形势的分析，研究了党校思想政治教育进行创新的重要性以及进行创新的途径。
关键词：思想政治教育；创新；途径
在反腐力度不断加强的新形势下，在互联网发达的如此之快的背景下，在“老虎苍蝇一起打”的浪潮下，显示出党员的思想政治水平还需不断地提升，而党校思想政治教育愈来愈重要，它是为党和国家培养党员的主要机构，处于反腐倡廉的形势之下，党校的思想政治教育就必须与时俱进，进行改革和创新，注入新鲜的血液，从而才能保持党的先进性。
1党校面对的新形势和创新必要性
随着国内经济的高速发展，经济利益的迅速提升，反腐官员的不断增多，使党员内部出现了一股不正之风。自习近平主席提出反腐之后，全国上下掀起了一股反腐的热潮，自上而下进行反腐，无论是中央贪污官员，或者是地方腐败官员都逃不过这一浪潮，经过三年的反腐倡廉的行动，坚持“老虎苍蝇一起打”，查处了官员竟达到上万余名，这一数据反映出我国政府及其他机关官员的思想政治水平还不够高甚至可以说是很低下。
许多被查处的官员在接受采访时都曾说过：“我没有及时的认识到这一点，被利益蒙蔽了眼睛，没有树立正确的思想。”这就要求了党校在培养党员的时候，一定要加强思想政治教育，要注入新的时代背景对党员进行思想政治教育。
党校只有跟着时代的脚步进行创新性的政治思想教育，才能源源不断的为党和国家提供新鲜的血液，让我国的整个党员组织保持应有的先进性与纯洁性。
2 党校思想政治教育创新的途径
2.1 对教学的内容进行改革和创新
党校之所以叫做党校，是因为它是为了党而服务的，是为党提供合格的党员，并且是为了培养出能够更好地为人民服务的党员群体而存在的一个机构。
党校所进行的思想政治教育是培养和提高党员的思想政治水平，作为党员必须进行此类思想政治教育，而党校开展课程的内容就是党员所学习到的内容。从中国共产党产生的时候开始，党的宗旨就是为人民服务，它的核心和内涵从没变过，但是时代不同，党校的教学内容也不同，要赋予相应的时代内涵开展教育。并且，党校的政治教育需要根据学员水平和需求的不同进行创新教育，不能一味地按照传统教育来进行，坚持因材施教的教学方式。要能够切实地解决学员所遇到的问题，结合实际来进行启发和教育，一切从实际出发，实事求是。另外，党校也需要让学员们自己去探索生活中实际问题的解决方法，到位的理论知识教育也要能运用到实际生活当中去，注重教育的实用性和有效性。
2.2 保持教学团体的创新性
师者，传道、授业、解惑，是求学之路的领航者，引领者学生走上正途。但是，如果老师自己的思想政治水平过低的话，也很难有高品质、高素质的学生，这就要求了党校的思想政治教育的教学团体必须是先进的，创新的。在专业知识上，教师们要想提高自身的思想政治水平，无疑也是要进行一系列的学习与探索，要领悟到思想教育的真谛，阅读大量书籍，接触各种案例，增强自身的教学能力，并且提升自身的专业能力，这样才可以应对在教学过程中的各类案例和问题，为学员们引领正确的道路。在自身的品德和修养上，要端正自身的态度和行为，努力把自己树立为学生们的榜样，自身按照党的规章制度来规范自身的行为；另外，党校教师本身就是服务群体，那么就应该增强自身的服务技能。为人师表即是为人典范，只有自己行的正坐的直，才有资格成为其他人的典范。
如果想要创新党校的思想政治教育，就要先进行教学团体的创新，只有教学团体保持了自身的先进性和创新性，才能够传授出创新性的知识和技能，教授出创新性的人才，永葆党内部的先进性和活力。
2.3 发挥学员能动性，创新教学模式
学员是接受党校思想政治教育的主体，党校的教育模式在形式上是与学校中的课堂教学基本相同的，而学生和老师都是主体，虽说老师是整个课堂的主导着和引导者，但是学生的作用也不可忽视，要寻找发挥学生的能动性的方式，并且在这些的基础上加以创新和发展，可以对学员进行分组，让学员们自己根据具体的案例、实事进行分析和讨论，最终得出一个最终的观点和结论，倘若有不同的观点，可以展开一个辩论赛，请双方各自寻找事例来证明自己的观点。这种方式可以让学员们更加深刻的了解关于党的理论知识，党员们就可以从内心深处铭记正确的思想政治知识，以此来规范自身的行为。另外，还可以寻找其他的方式来进行课堂教学，例如借助互联网的应用进行教学模式创新，最终达到党校的思想政治教育真正教育和影响到了每一个党员的目标，引导他们树立正确的三观。
3 小结
在新时期的新形势下，旧有党校思想政治教育内容必须赋予新的时代内涵才能够真正发挥其活力。虽然党员的思想政治教育在不断地改善之中，但仍需要创新，因为时代在进步，形势在改变，不能因循守旧，要积极应对改变，并且积极迎接创新，铸就更好的自己从而投身于社会主义现代化建设，为党和国家的建设贡献自己的力量。
参考文献：
[1]余勇.党校思想政治教育的创新性探析[J].读与写（中旬），2016，13（11）：16.
[2]李礼.微信德育：微时代思想政治教育方法创新的重要选择[J].教育与教学研究，2016，30（1）：51-56.
[3]刘晓慧.“互联网+”背景下思想政治教育主体互动模式建构[J].宁夏党校学报，2016，18（1）：69-72.