【摘 要】
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【设计思路】整体思路:读———说———写。首先出示一段短文,让学生找出非“实”的部分,让学生明确“虚”就是感情和想法;然后再出示一段写“实”的文字,让学生借“实”发
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【设计思路】整体思路:读———说———写。首先出示一段短文,让学生找出非“实”的部分,让学生明确“虚”就是感情和想法;然后再出示一段写“实”的文字,让学生借“实”发挥,谈感受或想法,并把其写出来;最后公布本次作文题目及要求,让学生先分析、思考,然后口头作文,写好提纲
[Design Idea] The overall idea: Read --- --- --- Write. First present a short essay to allow students to identify non-real parts, make students clear that “virtual” is the feelings and ideas; and then show a piece of “real” text, let students use “real” to play, talk about feelings or ideas , and write it out; finally announced the topic and requirements of this composition, so that students first analyze, think, and then verbally essay, write a good outline
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