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模型认知是化学学科核心素养之一,是学科育人的集中体现.鲁教版教材“物质构成的奥秘”一节是在初中阶段帮助学生形成微粒观的重要内容,教学设计通过活动的形式,让学生在动手、动口、动脑过程中对物质构成的奥秘形成初步的认识,促进学生核心素养的逐步形成.
基于化学核心素养“模型认知”的教学设计r——以鲁教版“物质构成的奥秘”为例
【摘 要】
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模型认知是化学学科核心素养之一,是学科育人的集中体现.鲁教版教材“物质构成的奥秘”一节是在初中阶段帮助学生形成微粒观的重要内容,教学设计通过活动的形式,让学生在动手
【机 构】
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高青县教学研究室 山东 高青 256300;高青县第五中学 山东 高青 256300
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2021年6期
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