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训练一定量的习题，是巩固课堂教学内容、提高学生物理能力的一种重要途径。教师设计作业时，要追求质量而非数量，才能既减轻学生负担，又能达成既定效果。作业设计必须在了解学生基础的前提下，遵循一定的原则，比如科学性原则、系统性原则、层次性原则和针对性原则等，才能使作业的质量得到保证。
新课标下初中物理作业设计的基本原则浅谈
【摘 要】
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训练一定量的习题，是巩固课堂教学内容、提高学生物理能力的一种重要途径。教师设计作业时，要追求质量而非数量，才能既减轻学生负担，又能达成既定效果。作业设计必须在了解学生基
【机 构】
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重庆市石柱县西沱中学校 重庆 石柱
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2004年期
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