【教学目的】
　　1.本复习课以天气预报和趣味故事的形式，对本单元的知识点进行归纳、总结。本课重点围绕以下语言点进行练习：It’s cold/hot today. It’s rainy/sunny/snowy today.
　　2.通过听力练习，回顾本单元出现的天气状况，巩固所学语言。
　　3.通过看课件，学广播员预报天气，加深学生所学知识的理解，培养学生创新精神和实践能力，加强学生对英语的兴趣。
　　
　　【教学重点】
　　
　　句型How is the weather? It’s cold/hot today. It’s rainy/sunny/snowy today.
　　
　　【教学难点】
　　
　　把句型How is the weather?灵活地、综合地运用到日常生活当中。
　　
　　【教学过程】
　　
　　(教师将学生带入信息技术教室，入座后将电脑打开。)
　　
　　Step 1 Revision：
　　1.Sing an English song.
　　2.Free talk: 运用课件展示天气情况，复习How is the weather? It’s cold/hot today. It’s rainy/sunny/snowy today. 要求学生双击电脑右下方表示天气处，即可看到答案。
　　3.Let the students act the sentences out in pairs in front of the classroom.
　　
　　Step 2 Presentation：
　　1.复习表达天气的词语：fine icecoolhot ainycloudysnowysunny.
　　2.运用课件讲授名词如何变成形容词：
　　rain——rainy cloud——cloudy snow——snowy sun——sunny学生点击名词单词，即可出现形容词英语单词。
　　3.Practice in pairs : How is the weather in ——? It’s cold/hot today. It’s rainy/sunny/snowy today.
　　4.Drill: 看课件汇报世界各地的天气，巩固句型。
　　How is the weather in ——?
　　=What is the weather in——?
　　It’s cold/hot today.
　　It’s rainy/sunny/snowy today。
　　
　　Step 3 Drill：
　　1.听故事，排出正确的图序。
　　教师在电脑上展示Fun story插图，但顺序已打乱，请学生通过听故事排出正确的图序。此环节能激发学生的兴趣，使学生建立语音与语义之间的联系，培养语感。
　　2.看图讲故事，巩固Fun story。分别拿着图片讲故事，先组内、后班内演示。
　　3.看课件CCTV的天气预报，学天气预报员报天气。这一环节，再次使学生对整个单元所学的天气状况有一个回顾，对知识的运用有一个升华，同时，培养了学生学习英语的兴趣，让学生体会到英语的趣味性。
　　Step 4 Summary：总结本次课的重、难点。