活动目标
　　1. 在游戏情境中观察发现不同的鞋印花纹并大胆想象。
　　2. 体验游戏化的艺术感受与集体创作鞋印画的乐趣。
　　活动准备
　　1. 布置好场地。（画有树干、树枝的长幅白棉布铺在地上，颜料盘里铺上薄海绵，倒入调好的红、橙、黄水粉颜料，散放在画布四周。）
　　2. 音效：熊叫声、欢快的背景音乐。
　　3. 邀请一教师扮演熊。
　　活动过程
　　一、找颜色宝宝做朋友
　　1. 找到喜欢的颜色。
　　师：每一个小朋友找一个喜欢的颜色做朋友，找到了就站在他的旁边。
　　2. 介绍颜色朋友。
　　师：我喜欢橙色，我的朋友是橙色，请你也来介绍一下你的颜色朋友。
　　二、和颜色宝宝玩游戏
　　1. 交代游戏玩法。
　　师：我们来和颜色宝宝一起玩《熊和石头人》的游戏，熊就躲在不远处，如果熊过来了，每个小朋友赶快站到颜色朋友家里（颜料盘里），假装成石头人，这样熊就不会抓我们了。
　　2. 尝试游戏，引导幼儿观察发现不同的鞋印花纹。
　　播放音效“熊叫声”。
　　师：哎呀，熊来了，我们赶快站到颜色朋友家里，假装成石头人。
　　播放欢快的音乐。
　　师：熊走了，我们可以出来自由地玩一玩啦。
　　幼儿在画布上自由走动，观察发现不同的鞋印花纹。
　　师：咦，画布上多了什么呀？找找看，你的鞋印在哪里？是什么颜色的？有什么花纹？找一找老师的鞋印在哪里？是什么样的？
　　3. 再次游戏，引导幼儿观察鞋印变化并大胆想象。
　　播放音效：熊叫声。
　　师：熊又来了，我们赶快站到颜色朋友家里去假装成石头人。
　　播放欢快的音乐。
　　师：熊走了，我们又可以出来玩啦！
　　幼儿在画布上自由走动，观察鞋印变化并大胆想象。
　　师：看看小伙伴们的鞋印一样吗？是什么样的？画布上的鞋印有什么变化？像什么呀？
　　師：我们跑来跑去鞋印变淡了，没有了，怎么办呢？对了，到颜色朋友家里踩一踩，再到布上面走一走，又有鞋印啦！
　　三、展示欣赏作品
　　1. 将作品竖起，引导欣赏交流。
　　师：刚才我们在玩游戏的时候完成了一幅漂亮的画，站远一点看看我们用小脚画出了什么呀？你最喜欢哪一棵树？
　　2. 与作品拍照合影。
　　四、延伸活动
　　可让大班幼儿进行添画活动。
　　作品欣赏：