充分利用多媒体技术改革课堂教学

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随着现代教育技术的发展,传统的教育观念、教育结构、教育内容、教育手段、教育方法、教育形式也相应地进行了改革。多媒体进入课堂,将现代教育技术带入了崭新阶段。在信息社会高速发展的今天,多媒体课件全面运用于高中物理教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,更重要的是可以有效地突破教学重、难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。
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机械制图是一门理论性和实践性都较强的基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。我在教学中积累了如下经验。  一、采用启发式教学培养学生的空间想象和思维能力  启发式教学就是教师根据特定的教学目的、教学特点和学生实际选取相应的启发因素进行逻辑组合的教学方法。讲课时提出问题要自然明确,联系实际和富有启发性;分析问题要层次清楚、条理分明;做出结论要简明准确、便于记忆。如在进行重点内容“组合
课堂导入是教学过程的开始阶段,良好的导入在物理教学中的作用是巨大的。教师对整个教学过程和学生认知水平的整体考虑,导入环节的把握,反映了教师对物理学科的理解和对物理教学过程的把握。物理教学导入设计既是一门艺术,也是一门科学。  一、用大量的生活实例和史学资料导入新课  通过引用大量生活事实,用活生生的事例来引导学生学习物理知识,有助于进一步引导学生探索物理规律,从生活走向物理,从物理走向社会,将所学
2010年是东汽胜利完成灾后重建,新基地全面投入生产的第一年。这一年,有限公司计划完成产值180亿元,投资发展公司计划完成产值14亿元。
采用自行编制的程序对N7600凝汽器壳侧蒸汽的流动与传热特性进行了数值计算,得到了壳侧蒸汽的速度与流线、压力、传热系数以及空气浓度等分布图。结果表明:N7600凝汽车器壳侧整
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2009年9月25日,对东汽人来说是一个难忘的日子,温家宝总理第五次来到了东汽。今天的东汽新基地,一场秋雨之后显得格外清新、充满生机,大道两旁悬挂的国旗与大幅标语,烘托出东
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