论文部分内容阅读
三千年金沙重放金光
【机 构】
：
成都市考古队金沙遗址现场考古负责人
【出 处】
：
大自然探索
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
识字是阅读和作文的基础,识字教学是小学语文教学中一项很重要的任务。对低段学生来说,其重要性更加明显。 随着新一轮课程改革的实施,作为一名一线教师,笔者认真研读语文课程标准,发现“识字写字”的第一条目标就是“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。那么怎样才能让学生喜欢识字,对识字产生浓厚的兴趣呢? 1 创设教学情境,活跃气氛,激发学生识字的兴趣 教育学家卡罗琳说:“孩子们的工作就是游戏,在
新课程物理教材的基本思想是以学生的发展为本，以科学探究为突破口，促进全体学生学习持续发展及有个性的发展是教科书设计的出发点，把学生终身学习必备的基础知识、基本技能和科学方法的学习，以及创新精神和实践能力的培养作为教科书设计的重点。 探究性学习具有“开放性”“探究性”“实践性”的特点，可以不受时间与空间的限制，将学生内容拓展成开放的、社会的一种学习方式。其核心在于改变学生的原有学习方式，强调一种主
<正>千百年来,人们长期使用一种长得酷似仙人掌的植物——芦荟来治疗疾病,因为它具有可以愈合伤口的神奇功效。但是至今仍没有人能够完全解释,这种北非土产的植物是如何发挥
1 博客的特点 博客，也称为weblog和blog，被认为是继BBS、E-Mail、ICQ之后出现的第4种网络交流方式。一个博客就是一个网页，它通常是由简短且经常更新的张贴文章所构成，这些文章可以按照年份和日期、归档、主题等形式进行分类，文章内容可以围绕各种主题，而且必须以超链接作为重要的表达方式。博客之所以能超越以往各种网络表现形式而受到人们的欢迎，主要是由它的特点决定的。 1.1 零技
“四步导学”教学法是依据素质教育的指导思想，构思并创建的高中阅读课教学法，20多年的杰出教学成绩充分验证了它的高效性和实用性。它的设计思路是：围绕如何激发学生兴趣，培养自学能力，强化语感而设计教法，指导学生在练中学。该设计思路的依据来源于“外语立体化教学法原理”。学生、语言和环境（母语、教师、教学手段和社会生活）是教学的三维立体系统，而三维的中心是学生。因此笔者认为，英语创新教育的关键在于利用和创
工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点，语文教学的目的是全面提高学生的语文素养，使他们具有语文学习的基础知识和基本技能，具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文教学应凸现语文学科的个性，立足工具，弘扬人文，上出语文味浓郁的语文课，让学生领略语文课堂的无穷魅力，从而提高课堂教学效率。 兢兢业业教字词 字词是阅读、写作的基石，也是语文学习的基础。字词教学，是语文
随着高职教育教学改革的发展，一些具有职业教育特色的教学模式和教学方法被应用于实际教学中，致使原有的传统教材已不能满足高职教学改革的需求。为适应高职教学改革的需要，必须对原有传统教材进行改革，编制出具有职业教育特色的教材。笔者作为副主编，会同其他几所高职院校的教师，对高职教材《机械设计基础》进行了改革的尝试和探索。 随着我国高职教育的不断发展，为实现高职教育的培养目标，高职院校的教师在不断探索适应