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中小学教学承载着对学生价值观培养的任务,但是由于我国传统的应试教育理念,课堂教学中价值观培养效果并不是很好,所以改变这种状况至关重要.本文立足于调查研究和教材中价值观教学资源概况的整理统计结果,提出整合教学资源、优化活动创设、创新评价机制等措施.
中小学教材价值观导向研究
【摘 要】
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中小学教学承载着对学生价值观培养的任务,但是由于我国传统的应试教育理念,课堂教学中价值观培养效果并不是很好,所以改变这种状况至关重要.本文立足于调查研究和教材中价值
【机 构】
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菏泽学院
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2021年5期
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