中职学校升学班“学困生”听课行为的研究

来源 :内蒙古教育：B | 被引量 : 0次 | 上传用户：liqiusheng2009

【摘要】

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随着中职学校升学班的普及,越来越多中考成绩不理想、分数低于普高录取线的学生即学困生,成为了中职学校升学班的稳定生源.学困生在课堂听课中呈现出较多问题,分析其原因包括

【作者】

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姜蓉

【机构】

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辽宁师范大学

【出处】

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内蒙古教育：B

【发表日期】

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2018年4期

【关键词】

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中职学校升学班学困生听课行为

【基金项目】

：

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国现代职业教育体系建设研究”（项目编号12JZD041）的阶段性成果.

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随着中职学校升学班的普及,越来越多中考成绩不理想、分数低于普高录取线的学生即学困生,成为了中职学校升学班的稳定生源.学困生在课堂听课中呈现出较多问题,分析其原因包括学生自身、学校以及家庭的因素.学生自身的因素包括学习的动机、态度和策略;学校教育因素包括义务教育阶段存在的问题、中职教育阶段的问题以及教师的教学技艺.

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