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目前,小学数学改革的主旋律在原有的传统知识教学中不断进行优化,变苦学为乐学,将原有的枯燥性学习进行趣味提升值更有价值.以学生的天性出发,将游戏引入在课堂教学过程中,让学生的多种感官参与到学习中,使其在体验游戏学习快乐的同时积极主动地提高知识水平.基于此,通过数学游戏教学激发学习兴趣、游戏过程巩固知识以及培养学生综合能力这三方面进行简单的分析.