【摘 要】
：
学生试教是根据新课程的理念和思想政治课的特性以及学生的年龄特点,由学生自己完成一堂正常的政治课教学活动.它包括组建试教小组、学生备课、学生授课、反馈评价等部分组成
论文部分内容阅读
学生试教是根据新课程的理念和思想政治课的特性以及学生的年龄特点,由学生自己完成一堂正常的政治课教学活动.它包括组建试教小组、学生备课、学生授课、反馈评价等部分组成.学生试教有利于培养学生的责任感,激发学生的学习兴趣,陶冶学生的情操,磨炼学生的意志品质.学生试教对教师角色产生挑战,要求教师成为学生试教的指导者、促进者、激励者、参与者和帮助者.
其他文献
企业是社会的重要组成部分，也是和谐社会的组成的基石。社会责任是和谐社会的基石。实现全面小康，建设民主法治、公平正义、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会，已
以江苏省徐州市郊区为实验区,采用Jeffries-matusita距离方法分析了CBERS-02B与资源三号卫星(ZY-3)多光谱影像的光谱可分性。采用最小距离法、最大似然法和支持向量机3种分类算法进行影像分类,以用户精度、制图精度、总分类精度和Kappa系数作为分类精度的评价指标,探讨了CBERS-02B与ZY-3多光谱影像的光谱可分性。实验表明,CBERS-02B和ZY-3多光谱影像均有利于区
通过比较同一教学内容的两种不同的教学模式,即"整体式教学模式"和"局部式教学模式",指出在教学过程中只有坚持以学生的实际情况为教学起点,让学生选择符合他们自己的学习方
研究性学习的本土化更容易贴近学生文化和思维的现实基础。小学研究性学习的本土化可依据研究性学习和本土资源特点，分别确定小学低、中、高三个年级的知识内容、探究思考、实
本研究选取了宿迁市宿城区的三个中心闹市区的300名居民为调查对象,采用本小组自行编写的宿迁市宿城区居民家庭幸福感问卷对其经行幸福感的测评,揭示当前宿城区居民幸福感的
提出一种适合于栅格地理数据版权保护的变换域盲水印算法。在分析栅格地理数据及其水印特征的基础上,引入数学映射思想,依据分块数据经傅立叶变换后的首个系数构建数据-水印同步函数,在水印信息与分块数据之间建立起稳健的具有双向定位性质的对应关系;采用量化思想设计水印嵌入规则,并在同步函数的指导下,将对应的水印信息嵌入分块数据中频分量系数的相位和幅值,在水印嵌入过程中建立了水印误差控制机制,以满足栅格地理数据
自我国进行教育改革至今，各个学科的教育机制及教学方法方都有着不同程度的改革。高校体育俱乐部的体育教学形式也顺应教育改革应运而生，经过实际教育工作的证明，这种体育形式也
探讨了线状要素Morphing变换中长度的变化规律。对于给定的对应线状要素,利用OptCor算法结合线性插值算法建立其间的对应点关系,并以对应点间的直线作为移位路径内插生成中间线状要素。在此基础上,对不同类型的线状要素数据进行试验,发现内插线状要素长度呈二次曲线形式减小,通过利用一元二次曲线回归模型进行拟合并检验该模型的显著性,说明了利用一元二次曲线回归模型描述及预测内插线状要素长度变化规律是可行
<正> 土壤中可溶性氯的含量大小直接影响着土壤的性质和农作物的生长,因此调查土壤中氯的含量对指导农业生产有着重要的意义。原子吸收法间接测定氯已有报导,但对于土壤中氯
美国高中分流研究历史久远，持肯定意见者认为班级分流能照顾不同水平学生的需要，有利于学生发展；持否定意见者认为，分流教学没有提高学业成绩，有损教育公平。目前在我国高中，普遍实