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在体育教学实践中，教师的提问水平直接关系到教师能否将学生的积极性调动起来，使学生变“要我学”为“我要学”；同时也关系到教师将学生的思维引向何方，是否能促进学生掌握知识、形成技能等问题。因此，体育教师应树立科学的师生观，在教学中做到善于提问、巧于提问、精于提问，这样才会收到良好的教学效果。
浅析初中体育课堂上的提问艺术
【摘 要】
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在体育教学实践中，教师的提问水平直接关系到教师能否将学生的积极性调动起来，使学生变“要我学”为“我要学”；同时也关系到教师将学生的思维引向何方，是否能促进学生掌握知识、
【机 构】
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河北省巨鹿县实验中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年6期
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