【摘 要】
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随着我国社会经济基础建设脚步不断加快，我国交通运输行业正蓬勃发展，与此同时也增大了车载负荷量，对路面质量提出了更高的要求。尤其是软土地基具有强度较低、含水量较高、承受
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随着我国社会经济基础建设脚步不断加快，我国交通运输行业正蓬勃发展，与此同时也增大了车载负荷量，对路面质量提出了更高的要求。尤其是软土地基具有强度较低、含水量较高、承受能力差等特点，在此地基上修筑路基，往往会发生路基失稳或者过量沉陷等问题，对公路的正常运行带来了一定的干扰。在软土地基路段进行公路施工过程中，软土地基处理的好坏直接决定着公路路基的质量与性能，如何加固软土地基、提高其承载力是目前公路建设施工企业亟待解决的问题。本文主要对湿喷法水泥搅拌桩处理软土地基进行的研究分析。
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“你在写作中最大的困难是什么?”我曾在本校高一年级作过一次问卷调查。被调查人是幼师专业的3个班,共153人。 “没有什么可写”,大多数学生都这样回答。 为什么学生感到没有什么可写呢?综合学生意见,有如下原因: 1.学生负担重,生活单调枯燥。有的学生写道:“我们每天浸在作业里、书本里,做不完的作业,看不完的书。”有的写道:“我们每天不是在学校里读书,就是在家中做作业,连玩的时间也没有,”由于升
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由于“后进生”也是学生群体的一部分,因此做好“后进生”的转化工作就成为了班主任工作的重点,这也是形成良好班风的前提和基础。那么,如何促进“后进生”的转化呢? 经过分析研究,我发现“后进生”的形成大致有以下几个原因: 一是家庭的原因。如:家庭教育方式不当,家庭环境相对恶劣;父母素养偏低,对孩子溺爱娇纵,轻教轻德;父母离异,致使孩子失去家庭温暖;父母过世早或不在身边,由他人代为照顾等等。 二是学
在班主任工作中常常会遇到这样的情况:当一个学生犯了错误时,虽然班主任怀着诚挚的感情对学生的错误进行了实事求是的分析和批评,但是却不能收到理想的教育效果。造成这种情况,有时既非班主任运用的方法不当,亦非感情不通难以达理,而往往是教育机会把握的不当。 因为学生有时会达到失去理智的程度,在这种情况下,学生对所受的教育往往不是积极思考,而是采取抗拒态度,这时班主任若进行教育当然收不到应有的效果。 有经
桥梁桩基施工是桥梁工程整体施工中的重点环节,桥梁桩基不仅是桥梁工程结构的重要构造之一,同时还能有效将桥梁上方所承载的压力分散,并将荷载压力转移至桥梁地基上,从而能够
所谓“边缘化学生”,就是经常犯错误的学生。上学期开学初,在我任教的班里转来一名新生,他的学习底子很薄,品行诸多不端,亟待加强管教。同学们都不愿意与他同桌,周围的人听课严重受他影响;与教师顶撞,与同学发生口角;不交作业,性情暴躁,整个就是个“小毛驴”。有经验的教师一听就知道,转变这样的孩子,其实就是要顺情说好话,以鼓励赏识为主,切莫硬碰硬,拼得两败俱伤。颇有同感,实为兵家上策!下面自己就“边缘化学生
随着现代职业教育教学方法和模式的日趋改进,教师应该改变传统教学模式,与时俱进寻找更加适合中职学生＂教与学＂的规律,更加符合现代用人企业的要求,让中职学生更容易接受的教学