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中小学英语教学虽说是一个整体，但由于种种原因，造成小学升初中时的一系列“衔接”问题。笔者认为，只要我们深入研究，找准衔接点，采取一系列适应学生身心发展的措施，学生个性和综合素质得到充分发展的目标是完全可以实现的。
中小学英语教学的衔接策略
【摘 要】
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中小学英语教学虽说是一个整体，但由于种种原因，造成小学升初中时的一系列“衔接”问题。笔者认为，只要我们深入研究，找准衔接点，采取一系列适应学生身心发展的措施，学生个性和综合
【机 构】
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河北省唐山市第九中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年9期
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