教育需要爱与智慧同行

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儿童的成长是漫长的历程,教育的目的是帮助一个人自我修心、融入社会。儿童在成长的旅途中,既需要秀出纯真自我,又要敢于面对挫折、克服困难,享受童趣、童真。爱是真心付出。记得在吴正宪老师执教的数学公开课上,一名同学因个子矮无法在黑板上指定的位置完成练习题,吴老师就亲切地抱着她完成了练习。这样的关心与帮助,是真情的爱护,更是师爱的涌现。
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好老师有很多优秀的特质,善于发问就是好老师的优秀特质之一。好老师,是有学问的老师;没有学问,是很难当好老师的。毛泽东在《改造我们的学习》中说:“有一副对子,是替这种人画像的。那对子说:‘墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。’”腹中没有真正的学问的人,当了老师是要误人子弟的。这样的人,如果真当了老师,那就更要学问结合,从而引导学生善于发问,努力实现教学相长。  学问,是动词,也是名词