【摘 要】
:
自主游戏是幼儿自愿、自由开展的游戏活动,是幼儿园实施课程的一种基本形式.在幼儿自主游戏时,我们要坚持“幼儿在前,教师在后”的原则,因此教师要努力转变角色,做幼儿游戏时
论文部分内容阅读
自主游戏是幼儿自愿、自由开展的游戏活动,是幼儿园实施课程的一种基本形式.在幼儿自主游戏时,我们要坚持“幼儿在前,教师在后”的原则,因此教师要努力转变角色,做幼儿游戏时的“无为”者,把自主游戏的权利归还给幼儿;只是在恰当的时刻、运用恰当的指导策略支持幼儿的游戏行为.本文提出了自主游戏中教师的有效支持策略,为教育同仁开展相关教育实践提供有价值的参考.
其他文献
国家对体育人才培养的重视到达了新的高度,建设体育强国,培养体育人才是关键.人才的培养不能脱离教师的指引,体育院系作为培养体育教师的摇篮、体育人才的输送基地,是我国走
班级管理工作是学校教育的重要组成部分.实现班级管理的高效率可以塑造优质的学习氛围,为每一位学生健康学习快乐成长提供一个良好的环境.只有全方位、立体化地开展班级管理
健美操独特的时代感、节奏感和韵律感与中小学生活泼好动、好胜心强、善于表现自己的性格特点相契合,深受中小学生的青睐,因此被不断融入体育课堂教学中.传统的教学方法单一
阅读是人们获取知识的有效途径,也是发展学生自主学习、探究分析能力的基础条件.为此,本文将基于小学语文阅读教学开展策略探究为题,通过三个方面的教学研究,谈论自己对小学
课程是在教学领域中最重要也是使用最多的概念之一,但是目前尚没有一个准确的定义,为了研究课程该如何改革,我们必须有彻底的了解和设定.改革开放后,我们有了新的教育理论和
面对我国由来已久的大中小学体育教育不连贯、不衔接的问题,本文运用文献资料法、逻辑法等探究大学体育教育如何发挥辐射效应,更好地反哺中小学,最终达到大中小学体育教育贯
随着教育改革的不断深入,体育教学逐渐成为高校课程中的重点内容,而其中的教学资源将极大地影响学生的学习质量和效率,如何将其加以优化也成为普通高校体育课程展开的重要依
小学数学教育在学生的成长过程中有重要奠基作用,教师在新课程改革深入推进的过程中,要结合新课程的目标,在数学课堂教学中进行德育教育渗透,促进学生道德素质地有效提升.在
在新课改的相关要求中明确指出,教学工作必须以学习者作为主体,在教学的过程中教育工作者必须发挥学习者的主观性,激发学习者的学习兴趣,引导学习者对课堂的内容展开积极的探
在6-8岁少年足球教学中,作为足球教练(老师)要合理运用游戏方式进行教学,有效激发学生的学习兴趣,促进青少年的健康成长,实现青少年德、智、体、美、劳全面发展.而足球游戏既