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随着社会生产力的不断发展，产业结构的不断调整，劳动力市场对技术型人才的需求日益增加。高职院校作为技术型人才的培养院校，承担着为社会输送优秀职业技术型人才的重大责任。专业技术型人才的培养，更多突出的是实践性和动手能力。这就要求各高职院校在课程设置上必须体现实践性，与职业需求对接。职业标准是根据职业的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求。高等职业教育课程与职业标准的衔接、融合能一定程度解决高职课程“学问化”，人才培养与社会需求脱节等问题，为改革高职课程提供一种新思路。